淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)在初中地理課堂中的應(yīng)用

劉曉芬

摘 要?游戲化教學(xué)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展要求，能夠滿足不同層次學(xué)生的實(shí)際需要，能夠讓學(xué)生更全面地接觸知識(shí)，更便利、更深刻地理解學(xué)科知識(shí)的內(nèi)涵。初中地理教師要從課堂入手，采用游戲化的教學(xué)，促使學(xué)生更高效地探究地理知識(shí)，改變課堂沉悶、枯燥的被動(dòng)局面，引導(dǎo)學(xué)生從游戲中學(xué)習(xí)地理知識(shí)，開展豐富多彩的游戲活動(dòng)，深深地吸引學(xué)生的目光，最大化地激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與地理知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升學(xué)生自主融入課堂的創(chuàng)新意識(shí)。

關(guān)鍵詞?游戲化教學(xué);初中地理;課堂;應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G424.21，B027 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）22-0124-01

由于初中階段學(xué)生的好奇心十分地強(qiáng)烈，僅僅依靠單純地知識(shí)傳授和講解，是無法滿足學(xué)生的內(nèi)心需求的，而游戲教學(xué)的應(yīng)用，可以讓學(xué)生切實(shí)感受和體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，更加高效地掌握和理解學(xué)科知識(shí)，促使學(xué)生更加全面地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的密切結(jié)合。初中地理教師善于運(yùn)用游戲化教學(xué)，從不同的教學(xué)角度增添課堂教學(xué)的趣味性，更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)，布置生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)任務(wù)，刺激學(xué)生的各種感官，讓學(xué)生全身心地投入到地理游戲教學(xué)中，開拓學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情，徹底打破傳統(tǒng)教學(xué)中的“灌輸式”模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、學(xué)好、學(xué)懂更多的地理知識(shí)，以達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。本文立足初中地理課堂，就如何應(yīng)用游戲教學(xué)，提出如下幾點(diǎn)有效的建議和看法。……