高中數(shù)學(xué)新課標人教版教材的高考走向探究

唐雙榮

摘 要：人教版高中數(shù)學(xué)教材的高考走向較為穩(wěn)定，歷年數(shù)學(xué)高考的考查題型與特點等基本沒有較為明顯的變化。文章分析人教版高中數(shù)學(xué)高考的考查目標走向，并從高考數(shù)學(xué)知識要求、高考數(shù)學(xué)能力要求、高考數(shù)學(xué)考查要求等方面，分析人教版高中數(shù)學(xué)高考的考查內(nèi)容走向，以便教師有針對性地進行高中數(shù)學(xué)教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。

關(guān)鍵詞：人教版；高中數(shù)學(xué)；新課標；高考走向

中圖分類號：G633.6；G632.3 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）04-0025-01

數(shù)學(xué)高考是對高中生三年數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一次總結(jié)與考查，是對學(xué)生的高中數(shù)學(xué)知識掌握情況的一次客觀評價。為了打好高考這場戰(zhàn)役，教師應(yīng)對“戰(zhàn)場”進行充分的分析，引導(dǎo)學(xué)生更好地“打勝仗”。高中數(shù)學(xué)在所有高考科目中幾乎是決定高考成敗的一門重要課程，學(xué)生之間的分數(shù)差距較大，是所有科目中最能拉開差距的一門課程。因此，高中數(shù)學(xué)教師要更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，注重研究數(shù)學(xué)高考的命題走向，從而促使學(xué)生更好地應(yīng)對高考。

一、人教版數(shù)學(xué)高考的考查目標走向分析

我國高考遵循三項基本原則：一是有利于科學(xué)選拔人才，二是有利于促進學(xué)生的健康發(fā)展，三是有利于維護社會公平。因此，在高中數(shù)學(xué)考試命題方面，命題者嚴格遵循三項基本原則，根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素養(yǎng)的要求，結(jié)合人教版數(shù)學(xué)的教學(xué)情況，以能力測驗作為第一目標，對學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本能力進行全面考查，旨在培養(yǎng)高中生對數(shù)學(xué)知識的運用能力、對真理的追求和探索精神，考查高中生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)?！?br>