護(hù)理本科生自主學(xué)習(xí)能力、自我概念和主觀幸福感的相關(guān)性研究

梁伍今　郭晶　汪琳　董雪　朱藍(lán)玉　穆葆慧

【摘要】目的：通過調(diào)查了解三個(gè)年級(jí)護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生（下簡(jiǎn)稱護(hù)理本科生）的自主學(xué)習(xí)能力、自我概念、主觀幸福感現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上探討三者間的相互關(guān)系，為提高護(hù)理教育質(zhì)量提供理論依據(jù)。方法：以一般情況調(diào)查表、大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)量表、田納西自我概念量表、大學(xué)生主觀幸福感量表為研究工具，對(duì)450名護(hù)理學(xué)專業(yè)本科在校生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：護(hù)理本科生自主學(xué)習(xí)能力、自我概念、主觀幸福感等各因子之間多數(shù)呈正相關(guān)，自我批評(píng)、人際關(guān)系和消極情緒與各維度呈負(fù)相關(guān)。結(jié)論：自主學(xué)習(xí)能力、自我概念、主觀幸福感三者之間有相關(guān)性。

【關(guān)鍵詞】護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生 自主學(xué)習(xí)能力 自我概念 主觀幸福感 相關(guān)性研究

【中圖分類號(hào)】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）09-0234-03

多數(shù)研究證實(shí)目前護(hù)士的專業(yè)價(jià)值觀[1]及專業(yè)承諾水平低[2-3]導(dǎo)致離職率上升，在臨床從事護(hù)理工作的本科生中普遍存在離職意愿，主要與專業(yè)自我概念不明確有關(guān)[4]。由護(hù)生到護(hù)士是一個(gè)循序漸進(jìn)、連續(xù)動(dòng)態(tài)變化的過程，而大學(xué)期間正是自我概念形成的關(guān)鍵階段，因此對(duì)在校護(hù)理本科生進(jìn)行積極的自我概念培養(yǎng)，能夠使護(hù)理本科生以積極的情感和樂觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和人生，幫助護(hù)理本科生形成穩(wěn)定的專業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)護(hù)理專業(yè)價(jià)值認(rèn)同感，提升為專業(yè)努力的意愿，對(duì)所從事的專業(yè)達(dá)到主觀上的幸福感。

本文在了解護(hù)理本科生的自……