小學數學教學中培養學生解決實際問題能力的策略探討

摘要：小學數學教學中對學生進行解決實際問題能力的培養，應有效依據當前的實際情況開展，首先要激發學生解決問題的興趣，引導學生進行動手實踐、注重對學生探究能力的培養進而實現實際解決問題能力的提升。

關鍵詞：小學數學；數學教學；解決實際問題能力；培養策略

中圖分類號：G623.5文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）19-0133-01

培養學生解決實際問題能力是素質教育的要求、是教育教學發展的需要、同時也是小學數學教學的重要培養目標及重點教學內容。新課標實施以來，小學數學教學做了一定的調整，數學教材在設計上有了很大的變化，更加注重對學生解決問題能力的培養。由于數學源于生活，也必將應用于生活，因此，應用數學知識進行生活實際問題解決的能力培養尤為重要。本文針對小學數學教學中學生解決實際問題能力的培養策略展開探討。

1.教學聯系實際激發學生數學意識

小學數學教學過程中無論是進行數學概念的講解，還是計算法則及習題背景資料的介紹，都需要充分的與生活實際問題相聯系。應用大量的生活實例，聯系生活現象，將其與知識相聯系。進而促進學生知識的理解，培養他們在實際生活問題上的數學意識。例如，在進行形狀的特性與運用上，教師可以以三角形為例，引導學生聯想一下生活中三角形的運用。如，凳子腿設計為三角形、傳統瓦房房頂側面制作為三角形、空調擺放架制作成三角形等等。……