淺談小學(xué)語文低年級(jí)教學(xué)

蔣英嬌

摘 要：低年級(jí)的孩子們年紀(jì)尚小，認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力和接受能力尚且不強(qiáng)，如果教師采用傳統(tǒng)的“我說你聽”的教學(xué)模式，孩子顯然難以接受。因此我認(rèn)為在小學(xué)低年級(jí)的語文教學(xué)中，教師應(yīng)該考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，注重教學(xué)策略，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中獲得對語言文字的體會(huì)與理解，進(jìn)而達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)的目的。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；低年級(jí)教學(xué)；方法策略

著名教育家李秉德在他的著作《教學(xué)論》一文中曾重點(diǎn)闡述過教學(xué)方法的重要性。的確，教學(xué)方法對提高課堂效率具有十分重要的意義。小學(xué)語文作為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的入門教育，起著啟蒙思想、啟發(fā)思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用，其重要性不言而喻。低年級(jí)的孩子們剛剛走出家庭的庇護(hù)，開始與外界接觸，難免會(huì)感覺無從適應(yīng)。因此在教學(xué)中，教師應(yīng)該立足于基本的學(xué)情，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、打好基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)，來落實(shí)小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)的成功開展。接下來，我將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾斡行?shí)施小學(xué)語文低年級(jí)教學(xué)。

一、采用游戲化教學(xué)

游戲是每個(gè)孩子成長過程中必不可少的活動(dòng)方式，對孩子們智力和潛力的開發(fā)以及興趣的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，教師必須重視起游戲化的教學(xué)手段，明確其對孩子們起到的積極影響。（1）集中學(xué)生的注意力；天真開朗、活潑好動(dòng)是小學(xué)生的特點(diǎn)，由于他們年紀(jì)尚小，注意力很難集中，只有對那些特別感興趣的事情，才能做到全身心的投入。……