初中語文教學之中如何滲入傳統文化

周華虎

摘 要 在初中語文教學中，教師巧妙地將傳統文化滲入到課堂，培養學生愛國主義情懷以及良好道德品質，帶領學生感受中國五千年的文化魅力，同時讓學生有作為一個中國人的自豪感。

關鍵詞 初中；語文；傳統文化；方法策略

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）08-0196-01

隨著新課程改革的進行，在初中語文教學中教師們越來越注重傳統文化的發揚和傳承。因為在傳統文化中體現的不僅僅是傳統美德，更是正確的價值觀、人生觀，而初中階段正是培養學生優良品質的關鍵時期，所以教師應抓住這一時期，改進并完善自己的教學方法，加強對學生傳統文化的教育。

一、立足語文教材，挖掘傳統文化內涵

由于語文是人類文化的重要組成部分，因此語文教材中蘊含著豐富的傳統文化內涵，教師應對此進行充分的利用，挖掘其中包含的傳統文化情感，進一步豐富課堂內容，從而使學生在課堂上就能領略中華文化的博大精深。初中語文教材中可以說囊概了傳統文化的精髓部分，首先是“以人為本”的核心價值觀，從古代到現代這一核心價值觀從來沒有更改過，可看出這一價值觀的重要性，教師在教學時應加以引導，培養學生正確的核心價值觀。這一價值觀在《〈論語〉十則》、《〈孟子〉兩章》中體現的淋漓盡致，教師在講課時可以為學生滲透儒家思想和道家思想，讓學生了解孔、孟兩大圣人，培養學生積極進取的人生態度，鼓勵學生自強不息、奮發向上?！?br>