小學數(shù)學家庭教育中的十問十答

蒲建宏

摘? 要：孩子的學習問題是每個家庭中的重點問題，因此，為提升孩子的數(shù)學能力，在孩子家庭作業(yè)的完成過程中，需要家長肩負起自身責任，加強對孩子的引導與幫助。幫助孩子形成良好的學習習慣，不斷提高孩子的學習能力，為其未來的更好發(fā)展奠定良好基礎。

關鍵詞：小學數(shù)學;家庭教育;十問十答

【中圖分類號】G785? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2020）12-0014-01

小學數(shù)學是小學教育教學中的重要組成部分，通過小學數(shù)學教學工作的展開，可以使得學生的思維得到鍛煉，為學生未來的更好發(fā)展奠定基礎。同時在小學數(shù)學教學中，家庭教育在其中發(fā)揮著不可替代的作用，因此，針對家庭教育需要給予更多關注與重視。促使學生能夠在家庭當中得到更為正確的教育，從而促進學生的更好學習。所以，本文將針對小學數(shù)學家庭教育中的十問十答相應內(nèi)容進行闡述。

1.數(shù)學作業(yè)完成方面

一問：孩子在做作業(yè)過程中，經(jīng)常會依賴我，我該怎么做呢？一答：對于老師當天布置的數(shù)學作業(yè)，家長盡量不進行檢查，如果孩子的數(shù)學基礎特別薄弱，那么家長可以適當對孩子進行指導。否則長此以往孩子將會出現(xiàn)依賴心理與僥幸心理，從而導致孩子無法養(yǎng)成學習自主性與責任性。而且如果家長每天都要檢查孩子的作業(yè)，對于家長而言也是一種負擔，家長每天也有著自己的工作。雖然家長可以不檢查孩子作業(yè)的對錯，但是可以觀察孩子在學習過程中的學習態(tài)度以及審題態(tài)度等。

二問：孩子在審題讀題時候不細致，還不明白題目的意思就開始解題，我該怎么做呢？二答：一般情況下，一個題目至少需要讀兩遍，應用類題目需要讀三遍以上。在讀題過程中，要將其中的關鍵詞找出。比如，在學習長方形相關知識內(nèi)容時，題目是“量一量長方形的長和寬，然后計算長方形的面積與周長”其中的關鍵詞有量一量、長方形、長、寬、周長與面積。如果學生只審題一遍，那么可以會忽略其中的某一點。

三問：孩子在做作業(yè)過程中書寫字跡潦草，我該怎么做呢？三答：在如今科學技術快速發(fā)展背景下，雖然先進技術的出現(xiàn)使得書寫內(nèi)容越來越少，但是，養(yǎng)成良好的書寫習慣是不容忽視的一個重要問題。對于寫字潦草的孩子，需要家長加強監(jiān)督與管理，如果在書寫過程中出現(xiàn)此類現(xiàn)象，那么家長要及時制止并糾正，幫助學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

四問：孩子答題習慣不好，并且不能嚴格按照規(guī)范進行書寫，我該怎么做呢？四答：在衡量學生的數(shù)學素養(yǎng)中，答題規(guī)范是其中的一個重要指標。有著良好的書寫規(guī)范，可以促使學生思路清晰，做事能夠一絲不茍。針對孩子的這一問題，需要家長做好相應的檢查工作，檢查書寫情況以及答句是否完整等。

五問：孩子在家做完作業(yè)不檢查，說多少遍也不聽，我該怎么辦？五答：在自主檢查作業(yè)過程中，孩子很難發(fā)展自身存在的錯誤。產(chǎn)生這一問題的主要原因是，孩子本身沒有檢查意識，同時檢查方式存在錯誤情況。針對這一問題，需要在孩子自身解題過程中，就能夠做到?jīng)]做完一個題目就回頭檢查一次，這樣可以在一定程度上幫助學生檢查出問題。同時在檢查過程中，針對計算題可以采取逆向檢查法，比如，50+32=82，那么逆向檢查法就是，82-32=50，或者82-50=32。如果最終結果得出50或者32那么說明本道題正確，如果不是，那么說明本道題存在錯誤，需要進行再次計算。

2.數(shù)學錯題訂正方面

六問：作業(yè)中存在的錯誤，孩子從來不知道主動進行訂正，我該怎么辦？六答：針對這一問題，就需要家長將自身的作用充分發(fā)揮，每天抽出時間，加強對孩子的引導與糾正，促使孩子在查缺補漏過程中能夠認真嚴謹，養(yǎng)成良好學習習慣。

七問：有些存在問題的部分，孩子雖然明白。但是在下一次的問題回答中，仍然會犯同樣的錯誤，我該怎么辦？七答：產(chǎn)生這一問題的主要原因是，孩子仍然沒有從根本上對錯誤的問題有正確認識。所以，家長應該拿出更多的耐心與時間，聽孩子的想法。可以問孩子你是怎么想的？遇到這種問題你想要怎么辦？怎么在下次避免這一問題？通過家長的講解，加深孩子對問題的印象。

八問：孩子每次做作業(yè)都會出現(xiàn)錯誤，怎樣能讓錯誤變得更有價值能？八答：如果孩子的學習能力較強，并且對數(shù)學感興趣，那么可以讓孩子自己制作一個錯題本，錯題本需要學生自己整理，每隔一段時間家長進行驗收與考核。對于學習能力相對較差的孩子，就需要反復讓孩子記憶。

3.數(shù)學能力培養(yǎng)方面

九問：孩子在面對困難時候不能迎難而上，我該怎么辦？九答：面對困難無法迎難而上是孩子的特點與本能，在這一過程中，需要家長積極鼓勵孩子，提供孩子一定的解題思路，而不是一味的指責孩子。幫助孩子解決問題，并告訴孩子怎么解決，激發(fā)孩子學習自信心。

十問：孩子在做作業(yè)時總是磨磨蹭蹭，不著急，我該怎么辦？十答：對于孩子作業(yè)的完成，可以通過計時的方式，這樣可以提升孩子的緊張感，避免拖拖拉拉問題的出現(xiàn)。

綜上所述，小學數(shù)學家庭教育是小學數(shù)學教育中的重要組成部分，為使得學生的數(shù)學能力得到提升，同時增加對小學數(shù)學的興趣。針對家庭教育要給予更多關注，在這一過程中，家長在其中發(fā)揮著不可替代的作用。家長要適當引導與幫助，促進學生的更快進步。

參考文獻

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