河北省高職院校產(chǎn)教融合育人模式研究

喬桂紅 張盼盼 謝敏

摘 要：高職院校的專業(yè)設(shè)置，要與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持較好的融合程度。研究2014-2018年河北省高職院校專業(yè)設(shè)置和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，專業(yè)設(shè)置存在“第一、二產(chǎn)業(yè)不足，第三產(chǎn)業(yè)過(guò)剩”的失衡問(wèn)題。建議建立人才需求調(diào)研機(jī)制，完善專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制;構(gòu)建共同治理模式，推進(jìn)產(chǎn)教融合;建立專業(yè)診改機(jī)制，提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合;育人模式;專業(yè)設(shè)置;區(qū)域經(jīng)濟(jì);人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G640;C961 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2020）19-0004-02

高職院校的專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)保持較好的融合程度，根據(jù)人才市場(chǎng)的實(shí)際需求優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河北省在“十三五”期間憑借京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略、雄安新區(qū)建設(shè)、北京攜手張家口舉辦冬奧會(huì)等機(jī)遇，迎來(lái)了快速發(fā)展期，而第三產(chǎn)業(yè)比重首次超過(guò)第二產(chǎn)業(yè)，形成了“三、二、一”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。但從河北省專業(yè)設(shè)置和產(chǎn)業(yè)耦合情況來(lái)看，第一、第二產(chǎn)業(yè)在專業(yè)布點(diǎn)、規(guī)模、就業(yè)等方面無(wú)法滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，而第三產(chǎn)業(yè)則存在過(guò)剩的現(xiàn)象。針對(duì)上述問(wèn)題，河北省高職院校要進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

一、河北省高職院校專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀

2018年，河北省獨(dú)立設(shè)置的高職院校共61所，其中有4所國(guó)家示范高職院校、4所國(guó)家骨干高職院校、12 所省級(jí)示范院校和41所一般院校。2018 年，河北省高職院校共開(kāi)設(shè)專業(yè) 401 個(gè)，覆蓋水利大類以外的 18 個(gè)專業(yè)大類。其中，開(kāi)設(shè)較多的專業(yè)大類為財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、文化藝術(shù)。……