問題導學法在初中數學教學中的應用探討

鐘錦賢

摘 要：數學作為初中階段一門重要的應用型學科，在進行數學教學的過程中，要更加關注對學生數學實際問題解決能力、邏輯思維能力以及自主學習能力的培養。將問題導學法應用于初中數學教學中，以問題為引導啟發學生進行分析和思考，能夠很好地實現學生綜合數學能力的提升。文章就主要圍繞初中數學教學中問題導學法的應用價值和具體應用方法進行分析和研究。

關鍵詞：問題導學法;初中數學教學;應用研究

數學是一門具有較強邏輯性且內在知識體系具有緊密關聯的一門學科，伴隨著數學教學的不斷深入，數學學習內容也在層層遞進，因此在初中數學教學的過程中有不少同學都反映課程難度較大，無法跟上教師的節奏，使得初中數學教學質量和效果難以提升。[1]而為了解決這一問題，就要通過探索和實踐新的數學教學方法來推進初中數學教學改革，在初中數學教學中廣泛的應用問題導學法，以問題為引導來激發學生的探究能力與自主學習能力，能夠大大提升初中數學課堂教學的有效性，在實施問題導學法的過程中，教師還應當結合教學內容與學生的實際情況來進行綜合和創新性的方法應用。

一、初中數學教學中應用問題導學法的意義

（一）激發學生的學習興趣

在初中階段的數學教學中，通過應用問題導學法能夠有效地激發學生的學習興趣，進而實現教學質量和課堂教學效率的提升。……