龍江特色中藥標本館網絡教學資源實踐與應用

呂文博 李大亮 張桂娟 黃志剛

摘要：我國高等職業教育伴隨著經濟發展的腳步逐漸進入了快車道，高等職業教育相對于普通高等教育具有注重理論與技能相結合的特點，網絡信息化技術正在融入人們的生活，同時也為高等職業教育帶來了新的發展契機。黑龍江生態工程職業學院信息化中藥標本館是及教學、科研、實訓為一體的現代化、綜合性中藥標本館，依托龍江森工產業發展與北藥種植開發的政策，黑龍江生態工程職業學院信息化中藥標本館在科學普及、服務區域、產教融合方面發揮了中藥的作用。

關鍵詞：中藥標本館;信息化;黑龍江特色;產教融合

前言

“黑龍江地區信息化中藥標本館”的特點是[1]：館藏中藥材突出地方特色、藥材品種數字信息化、信息傳遞網絡化、信息資源共享化。“黑龍江地區信息化中藥標本館”是建立在黑龍江生態工程職業學院實體中藥標本館基礎上，將館藏中藥材信息化并通過黑龍江生態工程職業學院科研平臺實現區域資源共享的一所“網絡中藥標本館”，實體標本信息化就是將中藥標本以圖片、視頻、網絡講解等形式分享，為學生、教師、同行和廣大學習愛好者提供便捷、直觀、具體的學習參考。中藥標木館是學校收藏、展示和研究各類中藥標木的基地，是學生學習中醫藥知識的課堂，是國內外專家學者參觀考察進行學術交流的重要窗口，同時也是進行社會科普教育和愛國主義教育的陣地，“龍江特色中藥標本館網絡教學資源”的建立[2]，可以擴大中藥標本館的服務受眾，擴大標本館的行業影響力，提升標本館的管理水平，增強學生的學習興趣，服務于教學、科研、實訓。

1.信息化中藥標本館建設背景

“發展生產力，滿足人民美好生活需要”是十九大報告提出的發展目標。保障人民的身體健康，提高全民族的身體素質，是其中重要內容。利用中醫藥，繼續發揮其幾千年來的醫療保健作用，是實現上述目標的重要手段之一。因此國家在“雙一流”大學、學科建設中確定了95所高校，其中7所高校含有中醫藥類學科，將中藥學列為一流學科建設。作為本科下游的專科學校，加強“中藥學”專業的建設發展，將會彌補本科教育的短板，為實現國家“全民健康”的戰略提供支撐，因此“中藥學”專業應設立為黑龍江省高水平建設專業。信息化中藥標本館做為中藥學專業多門專業課程的實訓基地，它的建成對專業發展有著舉足輕重的意義。“十二五”期間，中藥人才培養工作[3]以改革機制、提升內涵為重點，推進了符合中藥產業發展的人才隊伍建設，中藥人才規模和素質得到一定的擴大與提升。在我國經濟水平與國際地位不斷提升的今天，我國人民生活水平較建國初期比較有了翻天覆地的變化，我國醫藥衛生體制改革與公共衛生服務事業也有了長足的發展，時代的發展進步對于中醫藥人才的需求量明顯增加，同時也暴露出一些問題。做為中藥學專業高等職業教育工作者，在人才培養中要注重一下幾方面：中醫藥人才知識水平與崗位契合度、專業技術能力與理論研究能力、中醫藥人才培養的開放性與協同效應、階段性專業教育與終身職業教育、傳統技能教育與現代技能培養、創新創業能力等。中醫藥人才的高等職業教育需要進一步完善機制并提高管理水平。《中醫藥人才發展“十三五”規劃》指出，到2020年，培養凝聚一批醫術精湛、學術領先、醫德高尚的中藥人才，人才需求與培養合理布局，人才培養數量穩步提升，就業環境與社會氛圍相吻合。信息化中藥標本館不僅可以服務于課堂教育，更可以服務于大眾，通過網絡信息技術為師生、同行、社會學系人士提供一個開放的學習平臺，有利于拓寬視野、互相交流、取長補短。

2.信息化中藥標本館的重要意義

黑龍江生態工程職業學院隸屬于黑龍江森林工業總公司，創辦于1963年，擁有哈爾濱利民開發區和黑龍江伊春兩個校址，具有黑龍江地區林業資源得天獨厚的發展背景，黑龍江地區藥物原材料儲備豐富，省委、省政府高度重視與支持北藥開發戰略，大力開發北藥。2004年，黑龍江生態工程職業學院中藥標本館成立，在學院領導的大力扶持下，搜集整理了300余種中藥材、中藥飲片與中成藥，因為當時的條件有限，中藥標本館的規模較小。歷經16年的發展，黑龍江生態工程職業學院中藥標本館實現了線上、線下，理論、實訓相結合的一體化標本館。醫藥產業作為東北老工業基地傳統產業結構重心向科技創新方向轉移重點項目，已發展成為黑龍江省六大支柱產業[4]之一，是黑龍江省科技進步與經濟發展的重要力量。黑龍江省目前共有規模以上醫藥企業百余家，以哈藥集團為首的20余家國有或國有控股企業，年產值過億元，其旗下擁有多家上市公司及全資控股及參股公司。葵花藥業、珍寶島藥業、樂泰藥業等非國有控股企業的崛起，也為黑龍江省醫藥行業可持續發展注入了新的活力，構建了產學研結合技術創新體系，為提高黑龍江省醫藥產業自主創新能力，實現黑龍江醫藥產業健康高效發展奠定了良好根基，為黑龍江醫藥產業的穩步發展與壯大提供了保障。

3.信息化中藥標本館在中藥學專業中的應用

黑龍江生態工程職業學院于2004年開設中藥專業，2016年國家教育部更新專業目錄，現名稱為中藥學。經過16年的沉淀和積累，依托黑龍江省骨干高職院校建設項目，中藥學專業在人才培養模式、課程改革、師資隊伍及校內外實訓基地等方面取得一定成效，已達到全省領先水平。

3.1實行校企合作，辦學模式初具特色

中藥學專業現已在中藥行業指導下，與合作企業進行深度合作，共同進行中藥學專業建設，建成中藥學專業理事會管理機制，形成校企教學內容共設計、教學管理共參與的良性循環機制。目前深度合作的企業主要有哈爾濱瀚鈞藥業有限公司、哈藥集團世一堂制藥廠、哈藥集團中藥二廠、哈藥集團人民同泰和天一藥業有限公司等。

3.2實行五階段遞進式，人才培養模式初具特色

以市場需求為導向，以“中藥”核心能力培養為主線，為把本專業學生培養成為高端技能型專門人才，創建了“五階段遞進式”人才培養模式。根據中藥生產工藝，將學生在校三年（6學期）學習過程劃分為五個階段。第一階段：專業認知。學生入校后，先進行醫藥企業文化學習，即由中藥學專業專家指導委員會兼職教師講授醫藥企業文化、行業發展動態和學生職業發展前景等，并帶領學生感受醫藥企業工作環境、生產流程、崗位體驗和企業文化，為學生樹立發展目標、建立發展自信。第二階段：對學生進行基本素質的培養，通過相關基礎課程的學習，使學生的基本素質達到人才培養方案的目標要求，即具備高尚的職業道德、良好的人際交往能力、社會適應能力、抗挫折能力、自學與鉆研能力、團隊協作能力等。第三階段：二次入企。學生再次深入制藥企業，進行現場教學，主要對企業中的大部分生產崗位進行深入了解，熟悉藥品生產工藝流程，為學習專業課以及選擇就業方向做鋪墊。第四階段：校內專業知識與專業技能培養。通過對專業課的學習和專業技能的訓練，掌握必要的理論知識和藥品生產所需的實際操作技能。第五階段：頂崗實習。本階段人才培養主要是將學生輸送到企業中去，按照企業的實際要求完成本階段的學習任務，由企業管理人員對學生的本階段表現進行同一標準的評估。通過畢業生反饋，信息化中藥標本館網絡教學資源可以彌補他們在實際工作中遇到的關于中藥材、中藥飲片、中成藥的鑒定問題，隨時隨地都可以在網絡上進行學習，不斷提升自己的理論基本功，使自己的知識水平與行業實際發展需求相吻合。最后在編寫《頂崗實習報告》時寫出一份有含金量的報告，為自己的大學生活劃上一個圓滿的句號。

經過五個階段的學習與訓練，學生在職業能力、社會能力、創新能力、協作精神等方面得到全面提升，最終成為適合中藥產業發展的高端技能型專門人才。

3.3實行以賽促教，人才培養質量全面提高

為促進職業院校與行業企業產教結合，為地方經濟建設和社會發展服務，國家教育部發起全國及省級職業院校學生技能大賽，本著以賽促教、以賽促學的目的，在學校積極開展層層選拔工作，擇優錄取，確定參賽人選。我院選拔過程中，中藥標本館成為了訓練的重要場所，學生學習積極性明顯提高，專業技能明顯增強，在參加省級高職院校學生技能大賽“中藥傳統技能”“中藥制藥技能”兩個賽項中，取得了優異成績，并于2012年代表黑龍江省參加國家級“中藥傳統技能”賽項，從中汲取了大量參賽經驗。

4“龍江特色中藥標本館網絡教學資源”的共享形式

4.1精品在線課

“龍江特色中藥標本館網絡教學資源”目前以網絡在線課程中國大學MOOC的共享資源為主要體現，登錄方式為在中國大學MOOC上面完成注冊并登錄，搜索《實用中藥鑒定》即可。中藥鑒定感官鑒定方法“一種常用信息化中藥教學標本”專利技術分享在網絡教學過程中。運用Internet[5-6]網絡技術及數據庫技術將中藥標木館進行數字化建設，解決標本存貯空間小、環境條件差等問題，使標本及其各種屬性得到永久性保存，發揮其科學價值，擴大標木館的影響力，讓標本使用群體由原來在校師生擴大到全國衛生職業院校及廣大的計算機網絡用戶，使中藥標木資源得到更加高效的利用[7]，對于實現生物物種的動態監測有非常重要的現實意義，也可為政府與科研機構決策以及為公眾科普教育等提供高效服務。

4.2微信公眾號

亦可通過微信公眾號“本草博雅”共享信息資源，并參與互動。“本草博雅”分為“本草集”“本草趣”“漫談拾遺”三個部分，每日推送“原來中藥就在我們身邊——全國各地中藥”的內容，分享中藥標本館網絡教學教學資源，并推送常用中藥鑒定知識，即可為教學所用又可以為廣大中藥學習愛好者提供交流的平臺，“本草博雅”每期的內容推送都是以常見常用中藥材的來源、性狀、理化、顯微鑒定為主要方向的，并會針對季節、流行病等因素重點推送內容。在漫談拾遺部分增設討論區，為廣大學習者提供交流的平臺。

4.3VR中藥標本館

我們與河南百草千方科技有限公司合作開發了現代VR中草標本館。本系統圖文并茂，介紹藥物2500余種，每種藥物除文字說明外，還附有精美彩色圖片，彩圖都是利用新鮮標本繪制和高科技攝影技術制作完成，形態真實，色澤自然，特征鮮明，鑒定正確，查詢簡便易行。同時可以利用三種查詢方法進行查詢：筆畫查詢、名稱查詢和科屬查詢，此系統具有較高的科學研究價值。同時結束了歷年來藥物文庫用圖譜來展示的歷史。VR中藥標本館是時下流行的多媒體技術，常被應用在科研、科普、影視、旅游等各個領域，是人們喜聞樂見的一種體驗形式，它的優點是克服了因季節、空間、時間等客觀因素帶來的影響，使學習者能夠身臨其境感受到中藥材的生長環境、原貌、性狀等，促進學習者的學習熱情并能夠提升學習效率。

5.結束語

5.1中藥標本館信息化資源需要長期整理與深入研究

中藥標本館建設的基礎是中藥標木資源信息的開發和利用[8-9]，首先是做好現有標本的統一標準化整理并數字化的工作。其次，是利用數碼相機拍攝藥材原植物野外狀態下的照片與庫存標本形成對照。再次，是將中藥文獻數字化并與前而兩者相互關聯，使得閱讀相關文獻更加的方便、快捷。將這三部分中藥資料整理、整合為一個整體的數據庫，并實現網絡查詢，可大大節省為研究某中藥而四處奔波通過網絡平臺的查詢系統可同時查鬩原植（動）物臘葉標木、活體標木照片、藥材標木照片以及相關的中藥文獻，節省了科研工作者的時間，提高了工作的效率，并且也為中藥鑒定學、生藥學、藥用植物學等課程的教學提供便利條件，極大地豐富教學的內容。實現網絡查詢可以吸引更多的青少年植（動）物愛好者，為中藥研究注入更多的年輕人才，使這一學科的發展前景呈現出優良的態勢。

5.2中藥標本館信息化資源的任務與使命

隨著我國高等教育改革的不斷深入，我國高等教育事業得到了快速發展，以網絡技術為代表的現代化信息技術為高等教育帶米新的概念，增添新的內容，提供新的教育形式與手段。中藥標木館[10]是學校收藏、展示和研究各類中藥標木的基地，是學生學習中醫藥知識的課堂，是國內外專家學者參觀考察進行學術交流的重要窗口，同時也是進行社會科普教育和愛國主義教育的陣地。因此，中藥標本館的網絡建設意義重大。以建設網絡中藥標木館為目的，把中藥標木館內各大展區所有的標木數字化，建立Web網內的中藥標本信息檢索系統和數據庫和VR技術，從而實現中藥材標本信息的網絡化，使中藥標本館與時俱進，實現中藥材標本資源的網絡共享。

本課題將傳統的中藥標本資料管理模式變數字化、電子化、網絡化管理模式，建立以中藥標本資源數據庫為基礎的中藥標本管理信息庫群，建立更現代、快捷而有效。中藥標本館信息化將成為未來發展的趨勢，中醫藥高等職業教育正逐步向著信息化、高效化、普及化的方向發展，信息化中藥標本館也將向著多元化、現代化的方向發展，中醫藥高等職業教育抓住時代脈絡才能不斷進步。黑龍江生態工程職業學院信息化標本館將進一步完善，未來，將向中藥博物館的方向努力。

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項目來源：黑龍江省教育廳高等職業教育與繼續教育教學改革項目

項目名稱：龍江特色中藥標本館網絡教學資源建設研究

項目編號：SJGZY171

作者簡介：呂文博（1981.2-），女，黑龍江鶴崗人，碩士研究生，黑龍江生態工程職業學院生物技術系藥學專業教師，講師，研究方向：中藥鑒定。