淺談傳統文化與小學音樂課堂的融合策略

柳冰

摘要：我國擁有著歷史悠久的傳統文化，如今被傳承并延續下來的更是五千年來一代代選擇和沉淀下來的精華。其中，音樂也是傳統文化的傳承和表達方式之一，傳統音樂的學習不僅可以提高小學生對傳統文化的認識，培養學生的文化傳承意識，還可以陶冶學生的情操，使學生具備正確的精神價值和審美情趣。鑒于此，本文將針對傳統文化與小學音樂課堂的融合策略進行探究，希望可以在提高小學生音樂素養的同時培養學生的文化意識，促使學生自覺加入文化傳承的隊伍。

關鍵詞：傳統文化;小學音樂;融合策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-23-

在時代不斷的發展和更迭變化下，小學生對于傳統文化的了解以及傳統文化弘揚意識已經越來越薄弱。對于音樂來說，現在的小學生喜歡聽流行音樂，對于蘊含著傳統文化內涵的民族音樂卻不甚了解，即便有些小學生感受到了民族音樂的優美，愿意在休閑時間通過民族音樂的欣賞陶冶情操，也無法辨別出這些民族音樂中蘊含了哪些樂器，又具有什么樣的傳統意義，但是不可否認的是，大部分學生認為民族音樂是好聽的。因此，小學音樂教師有必要結合傳統文化的特色以及小學生的實際特點，在音樂教學中滲透傳統文化教育，加強小學生的傳統文化素養，使學生對于傳統文化的精神內涵能夠具有進一步的認識，同時培養小學生的審美情趣和藝術欣賞能力，提高小學生的文化意識和藝術素養。……