淺談在家庭教育中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

李海軍

摘? 要：我國是歷史發(fā)展悠久的文化大國，在我國文化歷史當中，中華傳統(tǒng)文化是我國幾千年來歷經(jīng)歲月沉淀積累而成的精華，也是我國獨有的特色民族文化。在上下五千年的文明歷史長河中，我們的祖先創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡和文化歷史，為我國人類文明進步作出了偉大的貢獻。但是由于歷史年代久遠，時代不斷更替，很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化漸漸流失。如今隨著現(xiàn)代文明的不斷發(fā)展，對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性有了新的認識和提高，要求在國民的日常生活和教學當中都要注重中華傳統(tǒng)文化的教育和傳承。

關鍵詞：家庭教育;傳統(tǒng)文化;教育方法

【中圖分類號】G785????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）28-0005-02

On Infiltration of Chinese Excellent Traditional Culture Education in Family Education

LI Haijun? （Zhonglou Primary School，Wudu District，Longnan City，Gansu Province，China）

【Abstract】China is a cultural country with a long history of development.In the history of our culture，Chinese traditional culture is the essence of our country after thousands of years of precipitation and accumulation，and it is also the unique characteristic national culture of our country.In the long history of civilization up and down five thousand，our ancestors created countless miracles and cultural history，and made great contributions to the progress of human civilization in our country.But because of the long history，the times continue to change，many excellent traditional culture gradually lost.Nowadays，with the development of modern civilization，the importance of Chinese excellent traditional culture has been recognized and improved，which requires daily life and teaching in the people We should pay attention to the education and inheritance of Chinese traditional culture.

【Keywords】Family education;traditional culture;educational methods

中國傳統(tǒng)文化是我國民族長期以來對于人，事、物以及自然的理解，對精神觀念、文化思想、道德信仰的總結，是我國歷史文化結晶的重要體現(xiàn)。傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國人民共同的理想信念和責任使命，為了能夠實現(xiàn)這一目的，我們必須要將傳統(tǒng)文化進行普及化教育，不能只依靠于課堂教學，更要深入到家庭教育，所以本文針對如何在家庭教育中滲透中華傳統(tǒng)文化教育進行簡要分析。

1.中華傳統(tǒng)文化概述

（1）中華傳統(tǒng)文化的定義。中國傳統(tǒng)文化是以道德文化為主體，同時融合多種思想和多元文化的結合體，是我國五千年文化歷史的結晶，亦是我國文化發(fā)展的重要內容。傳統(tǒng)文化的形成，必須要經(jīng)過時間的洗禮和歷史的沉淀，最終轉變?yōu)榫袼枷耄褡逯R的傳承，以其獨特的綜合性以及豐富性，成為我國獨有的思想精神的文化體系。

（2）中華傳統(tǒng)文化的范圍。中華文化的博大精深，遠不是短短幾段文字可以描述的，它涵蓋了思想、文學、語言、禮儀等多個方面。同時跟隨近代歷史的不斷發(fā)展，又增加了書法、音樂、曲藝、節(jié)日、民俗等等內容。如果根據(jù)每個組成部分的特性來劃分的話，主要分為：

第一，思想文化：我國傳統(tǒng)文化具有一定的包容性，它可以融合各種精神思想和觀念，比如，孔子的儒家文化，老子的道德思想，莊子、墨子的思想以及道家文化，每一種思想文化都有著屬于自己的獨到見解，對于表達的方式也都各不相同。但是作為傳統(tǒng)文化的主要部分，這些不但不會隨著時間的變遷而沒落，反而會更加發(fā)揚光大。

第二，知識文化：知識文化一直是我國傳統(tǒng)文化教育中極為重視的組成部分，不論是早期的象形文字還是歷史中期的筆墨紙硯，書畫文章，詩詞歌賦，甚至是近代歷史中的詩歌散文都對我國文化發(fā)展具有重要意義，毫不夸張的說如果沒有知識文化的傳承，就沒有我們現(xiàn)代社會的文明發(fā)展。

第三，民俗節(jié)日文化：每個國家都有屬于自己的節(jié)日，而我國作為民族多元化大國，融合了56個民族不同的節(jié)日和民俗習慣，使我國民俗節(jié)日文化更加豐富多彩。不論是傳統(tǒng)的春節(jié)，還是具有民族代表性的潑水節(jié)等等，每一個節(jié)日都具有它自身的含義。

第四，非物質傳統(tǒng)文化：在歷史的長河中，我們無法避免傳統(tǒng)文化的流失，所以在我們逐步意識到傳統(tǒng)文化的重要性后，就開始有意識地保護和傳承這些傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化中的很多物品，技藝，建筑等等列為非物質傳統(tǒng)文化，以提醒國民傳承的重要性。

2.家庭中如何進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

（1）注重節(jié)日氛圍。在中國，傳統(tǒng)的節(jié)日是比較多的，以其豐富性和多樣性成為我國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。但是隨著時代的變遷，科技信息高速發(fā)展，以及國民生活重心的改變，越來越多的節(jié)日開始變得不再重要，甚至只是為了放假而提出的理由。這樣逐步淡化的節(jié)日氣氛，會在人類繁衍的過程中層層遞減，最終消失。所以為了能夠保證我國傳統(tǒng)文化的傳承，我們應該重視傳統(tǒng)節(jié)日的形式感和節(jié)日本身的意義。比如，春節(jié)，是舊年與新年的更替，老人可以給孩子們講年的由來，以及過年的習俗。端午節(jié)，寓意是紀念屈原的逝世，大人可以帶領孩子一起包粽子，看賽龍舟。重陽節(jié)是為了提醒大家尊重老人孝順老人等等。其實我國的每一個節(jié)日都是極具代表性和意義的，所以在家庭傳統(tǒng)教學當中，我們應該重視每個節(jié)日背后的含義，讓傳統(tǒng)節(jié)日成為進行傳統(tǒng)文化教育的良好時機。

（2）培養(yǎng)傳統(tǒng)文化技能。傳統(tǒng)文化技能主要是指體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的一種方式，比如，書法，國畫，既是一種文化產(chǎn)物也是文化技能，在所有傳統(tǒng)文華中，技能是表現(xiàn)形式最具體，傳承最容易的一部分，只要愿意學，能夠認真學，我們每個人都可以成為傳統(tǒng)文化的繼承人，傳承者。隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，每個家庭對于學生的教育也開始變得多元化，每個學生都會進行一樣甚至多樣的課外學習，這就是傳承傳統(tǒng)文化最好的方式，所以我們在家庭教育當中，可以根據(jù)每個人的興趣愛好來學習一些傳統(tǒng)文化技能，例如，圍棋、古琴、剪紙、刺繡等等，不但傳承了傳統(tǒng)文化，還豐富了我們的業(yè)余生活。

（3）培養(yǎng)傳統(tǒng)文化思想。近幾年，漢服文化和儒家思想逐步興起，頗受年輕人的喜愛。這是文化潮流形成的一種趨勢，不論是年長的老人，還是青春正盛的年輕人亦或是活潑可愛的兒童，都可以通過對漢服的喜愛來了解我國的傳統(tǒng)文化。這不僅僅是外表形式上的轉變，更是精神思想的轉變。在我國悠久的歷史文化當中，集合眾多文學家、思想家、教育家等等名家理念和思想觀點，在融合這些思想的過程中不但沒有相互排斥，反而相互補充、相得益彰。所以在家庭教育中，應該注重傳統(tǒng)文化思想的培養(yǎng)，也就是我們常說的禮義廉恥孝，通過培養(yǎng)傳統(tǒng)文化的思想來提高民族責任感。

（4）閱讀歷史書籍。書籍是傳承傳統(tǒng)文化最為有效也是最為直觀的方式之一，從古代開始我們就有了關于文學的記錄和創(chuàng)作，而后世通過書籍上的內容來了解當時的社會發(fā)展，時代背景，歷史故事以及人物關系。書籍作為記錄信息的基本手段，在每個時期都有這極為重要的作用。在現(xiàn)代文化發(fā)展當中，也要求我們每個人都要培養(yǎng)一定的閱讀習慣，一方面幫助我們提升自身文化修養(yǎng)，另一方面還可以豐富我們的知識內容。那么在傳統(tǒng)文化教育當中，也可以進行歷史書籍的閱讀，我國作為文化歷史大國，對于文章的表現(xiàn)方式多種多樣，不論是詩詞歌賦，歷史記載還是神話故事，寫實小說，每一樣都有其極具個人特色的文化底蘊，所以通過閱讀歷史書籍可以幫助我們了解傳統(tǒng)文化，學習傳統(tǒng)文化。

（5）傳統(tǒng)文化活動熏陶。我國作為多民族大國，每個民族都有屬于自己的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)活動，并且有帶有自己民族特色的表現(xiàn)方式。在傳統(tǒng)文化當中，傳統(tǒng)文化活動不僅可以根據(jù)民族劃分，也可以根據(jù)地域劃分。通過觀賞民族歌舞，民間戲曲，體驗傳統(tǒng)手工，民間工藝等多項活動，可以幫助我們了解更多的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術文化，感受到傳統(tǒng)文化的魅力。也可以帶領家人出門領略祖國的名山大川，名勝古跡，體驗當?shù)厝说拿袼罪L情，這些都是可以帶領我們領略傳統(tǒng)文化的魅力，在了解我國歷史文化的同時，培養(yǎng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。

（6）注重細節(jié)培養(yǎng)。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育當中，我們不能將過程變得程式化和規(guī)范化，因為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育是終身的，也是從思想，行為，知識等多個方面進行培養(yǎng)的。這就需要我們從日常的點滴做起，通過生活中的細節(jié)潛移默化的培養(yǎng)家庭成員的民族責任感和對傳統(tǒng)文化的喜愛，關注內心和人格的自我修養(yǎng)，在每個人的成長過程中就樹立自強自立堅韌不拔的優(yōu)秀品格。尤其是近年來我國更是推出了中國夢娃娃的公益廣告，以三字經(jīng)的方式讓國民了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內容，不但內容豐富還郎朗上口。那么在家庭教育當中我們也可以根據(jù)日常行為來進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)，比如，茶文化、飯桌上的禮儀等等，不但可以增進家人之間的和睦，還可以養(yǎng)成良好的思想品德。

在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當中，不論是哪一種形式都是我國歷史知識文化的結晶，它代表著我國獨有的民族文化和民族精神，是我國文化發(fā)展中屹立不倒的基石。所以不論是時代的發(fā)展還是歷史的變遷，我們都應當牢記每個人的歷史使命，以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)文化為己任，以多種形式進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習和教育。

參考文獻

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