在小學高年級數學教學中培養學生自主學習能力的策略

【摘 要】當前，培養學生的創新思維能力是素質教育背景下一項必須落實的教學任務。在小學高年級數學教學中，如何有效培養學生的自主學習能力，提高學生的實踐能力，已然成為教師的重點教學目標。而在小學階段的眾多學科中，數學在培養學生自主學習能力方面具有獨特優勢，因此，小學數學教師要利用好學科優勢，創新教學形式，從而更好地培養學生的自主學習能力。

【關鍵詞】小學高年級;數學教學;自主學習能力

【中圖分類號】G623.5? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2021）34-0238-02

隨著新課改的不斷深入，小學數學也面臨著一系列的教學改革，加之小學作為教育的起點，學生在這一階段學習能力開始慢慢發展。小學高年級數學相較于低年級而言更有難度，而學生的思維方式也在這期間逐漸發生變化。因此，教師要在教學過程中引導學生，培養學生的發散性思維，幫助學生形成一定的自主學習能力，從而為其今后的發展打下堅實的根基。

1? ?在小學高年級數學教學中培養學生自主學習能力的意義

隨著社會經濟的不斷發展以及新課改的不斷深入，傳統的教育觀念已經不能滿足當下小學數學的發展需求。因此，小學教師要及時轉變教學觀念，以培養學生的自主學習能力為主要教學目標。一方面，培養學生的自主學習能力有助于提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，同時也有助于提高學生的數學思維能力和創造能力，進而使得小學……