核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)課堂有效性教學(xué)探索

宋應(yīng)金

摘要：社會(huì)的發(fā)展在不斷加快，教育的改革也在不斷深入?，F(xiàn)如今，核心素養(yǎng)已然是教育的基本準(zhǔn)則，是學(xué)生在成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)中，必備的一種優(yōu)秀品質(zhì)。將核心素養(yǎng)有效地融入到化學(xué)課堂中，可以充分發(fā)揮素質(zhì)教育的理念，有效提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在高效的課堂效果下達(dá)到對(duì)知識(shí)的充分吸收，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，讓學(xué)生的各項(xiàng)能力得到充分發(fā)展，提升綜合素養(yǎng)。本文就核心素養(yǎng)下初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性的提升展開(kāi)討論，并做出相關(guān)只總結(jié)及策略，希望對(duì)有需要的人有所幫助。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);初中化學(xué);化學(xué)教學(xué)

為了充分體現(xiàn)核心素養(yǎng)的教學(xué)理念，教師在教學(xué)過(guò)程中，不能只注意學(xué)生的成績(jī)起伏，還要充分引導(dǎo)并提高學(xué)生的各項(xiàng)綜合水平，使得學(xué)生能夠全面發(fā)展，提高自身的綜合水平。初中化學(xué)教師在授課的過(guò)程中，不能只是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的講授，還要關(guān)注學(xué)生化學(xué)課程核心素養(yǎng)的提升。讓其能在生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)并利用化學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。使得學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的熱情得以提高，讓學(xué)生能夠更好地投入到化學(xué)的課堂教學(xué)中。

一、核心素養(yǎng)下化學(xué)課堂現(xiàn)存的問(wèn)題

（1）教學(xué)模式單一

初三的學(xué)生即將面臨中考，同時(shí)還要學(xué)習(xí)化學(xué)這門(mén)嶄新的課程，一些化學(xué)教師在上課時(shí)，只對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)的傳授，沒(méi)有拓展與延伸，更沒(méi)有聯(lián)合學(xué)生的生活實(shí)際。使得學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解程度不高，不能很好地將知識(shí)運(yùn)用到生活中。……