以法治筑基，辦高質量公辦園

2025年6月1日，《中華人民共和國學前教育法》正式實施。公辦幼兒園作為學前教育的主要組成部分，其高質量發展對于促進幼兒全面發展、保障教育公平具有重要意義。在學前教育法的積極影響下，公辦園應當充分發揮示范引領作用，依法規范辦園行為，從完善內部治理結構、加強師資隊伍建設、深化課程教學改革等方面，全面提升教育質量和服務水平。

把握辦園方向

落實普及普惠，明確公益屬性。天心區教育局白沙幼教集團通過優化布局，推進集團化辦學，實現優質教育資源的共享與均衡發展。同時，作為長沙市普特融合教育試點單位，集團為特需兒童提供融合教育支持，并持續開展公益助學、鄉村幫扶等活動，切實履行社會責任。

創新管理模式，做好示范引領。集團積極探索“一室三中心五部七坊”管理模式，基于兒童立場和教師發展視角，優化“三潤”課程，打造“ i+3+N^′′ 教研范式。旗下園所獲評市級教研示范園、文明校園等，在園本教研、家庭教育等方面樹立了行業標桿。

堅持黨建引領，規范辦園方向。集團通過黨建活動提升教師政治素養，支部創建“潤心·潤行·潤澤”項目，強化科學保教理念，為幼兒終身發展奠定基礎，推動集團教育高質量發展。

提升保教水平

樹立科學保育教育觀。集團遵循幼兒發展規律，以游戲為基本活動，全面提升保教質量。旗下乾城園作為長沙市游戲活動及幼小銜接試點園，積極探索科學育幼模式，并依托全國足球特色園優勢，促進幼兒體能發展。

規范人員聘任與管理。集團嚴格遵照教職工聘任標準，落實資格審核與背景審查，細化部門分工和管理，并建立人才檔案，確保師資隊伍規范化發展。

筑牢安全防線。集團各園配備專業保健醫生，落實晨午檢及健康監測；聯合消防、醫療等專業力量開展安全教育，完善各類應急預案，并將安全防護融入日常課程，提升幼兒自我保護能力，全方位守護幼兒安全。

錘煉教師專業素養

夯實教師專業知識和技能。學前教育法明確要求學前教育工作者須具備專業知識和技能。幼兒園教師需掌握科學的育人理念、五大領域通識知識及兒童心理發展規律，并學會運用觀察、傾聽等教育方法，尊重幼兒成長節奏，同時以良好師德引導幼兒參與社會生活。

具有終身學習的意識和能力。終身學習能幫助教師跟上時代的發展，應對教育變革提出的要求。集團積極拓寬教師培訓路徑，通過“常態 + 動態”培訓模式，以園所內外交流活動相結合的模式，支持教師專業成長。例如組織信息技術備課大賽、開放教研及各級培訓，助力教師探索教育創新，形成終身學習能力。

增強職業認同感。針對幼兒教師的情緒勞動需求，集團設立“心躍健康工作坊”，通過心理講座、情緒管理活動等方式，幫助教師緩解壓力、增強職業幸福感，從而以積極狀態投入教育工作，實現以愛育愛的職業價值。

保障家園社協同發展

明晰權益和義務。學前教育法明確了家庭和社會在學前教育中的責任。家長需依法履行教育參與義務，如家長參與幼兒教育活動、支持幼兒園的教育工作等，社會應為幼兒創設健康快樂成長的良好環境。集團通過微信公眾號、家長課堂等渠道普及法規，幫助各方明晰權責。

深化合作共育。家庭要給幼兒提供安全成長環境，注重個性培養；社區應充分發揮企業、社區的力量，共建健康育人環境。集團以家長開放日、親子運動會等形式促進教育理念互通，通過新聞宣傳、社區聯動構建社會支持網絡，形成家園社協同育人新格局，共同為幼兒的成長保駕護航。