文教資料
教育教學研究
- 卓越教師培養視域下“學前兒童保育學\"課程過程性評價改革探析
- 基于COMET能力模型構建高職學前教育專業課程評價體系
- 初中語文“整本書閱讀\"學習任務群實施策略研究
- 陳鶴琴家庭教育思想對當代學前兒童家庭教育的啟示
- 新媒體賦能高校美育的創新路徑研究
- 三螺旋理論視域下綜合性大學師范教育的困境和破解路徑
- 教育數字化背景下體育高質量發展的創新路徑研究
- 信息化時代背景下地方高校化學實驗室現狀及對策
- 多重身份視域下的師德省思
- 研究生就業指導教育質量提升路徑的研究
- 核心素養導向下小學英語跨文化意識培養策略研究
- 幼兒園教師職業生存狀態的內涵、維度建構及影響因素研究
- 核心素養視域下重構“思辨性閱讀與表達 學習任務群的策略研究
- 指向真實情境與思維發展的小學語文學習任務設計策略
- “五育并舉”視域下高職院校美育工作的現實審視與實踐路徑
- 教聯體背景下家校社育人評價體系優化路徑研究
- 技術壓力視角下人工智能技術對大學生心理健康的影響機制及干預路徑
- 全時空育人理念下小學生課間活動設計的校本實踐
- 高質量發展視域下高校教材管理模式的構建
- 數字化轉型背景下高校創新創業教育體系的解構與重構研究
語言文學研究
思想理論研究
- 數字化轉型背景下輔導員思想政治教育的挑戰與應對策略
- 數字化紅色文化資源融入高校思政課的價值、原則及路徑研究
- 豫劇作品中的德育元素融入高中思政課教學的多維價值與實踐路徑研究
- 精準思維視域下“四史”教育融入“馬克思主義基本原理”課程教學的策略研究
- “兩個結合\"的歷史、現實與未來
- 民辦高校一體化課程思政教學體系構建研究
- 教育家精神引領高校教師課程思政能力提升的邏輯、價值與路徑研究
- 航空報國精神融入高校思政課教學的邏輯理路
- 習近平總書記關于網絡意識形態安全重要論述的原創性貢獻與時代價值
- 數字時代高校輔導員網絡思政教育路徑研究
- 偉大建黨精神的育人價值探析
- 基于馬克思勞動價值論的大學生勞動價值觀教育
- 黨的二十屆三中全會精神融入高校思政課教學論析
- 新文科視域下優秀家風文化融入漢語言文學專業應用能力培養路徑探析
- 多民族地區農村家庭中華民族共同體意識培育路徑研究
- “三全育人”視域下紅色資源融入大學生思想政治教育的路徑與成效研究
- 新質生產力驅動下高職院校網絡育人的價值邏輯及路徑研究
- 高校輔導員道德領導力培養研究
- 從“他者\"到“共者”:民族地區高校鑄牢中華民族共同體意識教育主體間性重構
- 中華優秀傳統文化融入高職國際化人才培養的路徑研究
- 數智時代高校思政教育與社會智庫協同發展路徑研究
- 教育數字化轉型下高校課程思政高質量發展路徑研究
- 教育數字化背景下以教育家精神引領思政課教師數字素養提升
- 全面從嚴治黨視域下高校廉政建設的現實困境與實踐進路
- 智能媒體時代鑄牢中華民族共同體意識的現實困境與實踐路徑