2022年23期
刊物介紹
《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國(guó)新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學(xué)評(píng)估中心。刊發(fā)高等教育教學(xué)與高教理論研究成果，交流高校教學(xué)與建設(shè)的改革措施和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索高等教育管理創(chuàng)新思路，為高校和教學(xué)管理人員提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
高教學(xué)刊
前沿視界
- 面向解決復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)的教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以油庫(kù)設(shè)計(jì)與管理課程為例 - 從導(dǎo)師視角論基于工匠精神的研究生創(chuàng)新能力提升途徑
- 習(xí)近平關(guān)于思政課建設(shè)重要論述的邏輯體系與鮮明特色
- 智能測(cè)控工程專業(yè)內(nèi)涵探析
- 聚焦行業(yè)特色構(gòu)建一流應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)體系
- 分段快速排序在碩士研究生招生考試中的應(yīng)用
——基于重慶X 高校2019-2020 學(xué)年度招生數(shù)據(jù)的分析
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
課題研究
- 新技術(shù)驅(qū)動(dòng)下應(yīng)用型高校財(cái)務(wù)專業(yè)階梯性模塊化實(shí)踐教學(xué)課程體系的探索
- 基于TAM 的體育專業(yè)學(xué)生智慧課堂參與行為影響因素分析
- 生物化學(xué)“六目標(biāo)-六模塊-六途徑”課程思政模型的建設(shè)與探索
- 現(xiàn)代高校治理體系下民辦高校學(xué)術(shù)委員會(huì)的建設(shè)邏輯與制度構(gòu)建
- 高校健美操微課資源庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用
- 新工科的核心能力與教學(xué)模式探索
- 大學(xué)生的線上學(xué)習(xí)成效影響因素分析
——以微積分課程為例
博士論壇
- 目標(biāo)指向的模塊化融合式教學(xué)設(shè)計(jì)
——以戰(zhàn)場(chǎng)電磁環(huán)境課程為例 - 聚焦基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的專業(yè)課程知識(shí)體系設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以制冷原理與技術(shù)課程為例 - 新工科背景下農(nóng)科院校環(huán)境工程專業(yè)建設(shè)思路與實(shí)踐
- 著眼“為戰(zhàn)育人”的數(shù)據(jù)鏈課程建設(shè)與實(shí)踐
- 生命科學(xué)類通識(shí)選修課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐
——以東北大學(xué)植物的訴說課程為例 - 大氣科學(xué)中數(shù)學(xué)物理方法課程教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建的思考與探索
- 釀酒工程專業(yè)有機(jī)化學(xué)課程高效課堂教學(xué)探究
教海探新
- “雙線混融教學(xué)”在高校思政課中的運(yùn)用
- 食源性疾病流行病學(xué)課程全英文教學(xué)實(shí)踐與探索
- 基于異步SPOC +慕課堂的線上線下混合式教學(xué)研究與實(shí)踐
——以工程材料與成型技術(shù)基礎(chǔ)課程為例 - 智慧課堂在高職大班額教學(xué)中的應(yīng)用
- 地下工程施工技術(shù)課程教學(xué)探討
- 線上線下混合教學(xué)模式在BIM 技術(shù)課程教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂、對(duì)分課堂的化學(xué)工藝學(xué)課程教學(xué)方法研究
- 牧草及飼料作物育種學(xué)課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐