2010年10期
刊物介紹
《化學教學》是國家教育部主管、華東師范大學主辦的中等教育類期刊，創刊于1979年，現為月刊。1992、1996、2000年連續三次被評為全國中等教育類核心期刊。
化學教與學
- 滬教版“定量認識化學變化”（第1課時）教學設計＊
- 初中化學探究教學模式的實踐
- 淺談信息技術與有機分子結構建模教學的整合
- 混合物中各組分含量測定教學設計原理
- 初中化學教學中滲透高中化學知識的研究與思考
- 讓現代化媒介成為活動單導學模式中的化學課堂的點睛之筆
- 培養學生的逆境調整能力
- 在化學教學中滲透自然災害與防治教育
- 讓學生在失敗中成長
- 淺談新課改形勢下高中學生化學思維能力的培養
- 淺談化學教學中的辯證思維
- 運用賞識教育激發學習興趣
- 化學教學中學生學習遷移能力的培養
- 巧妙導入化學課堂激發學生學習興趣
- 讓我們的課堂“動”起來
——動態實施教學設計的感悟 - 化學課堂教學中基于問題的學習
——新課程理念下有效課堂教學初探 - 常態課堂：呼喚生本教育的真實回歸
- 關注課堂 聚焦課堂 推進有效教學
- 化學教學中紙筆測驗評價方式的改進
- 新課程下初中化學練習改革的探索
- 有效的教學設計是有效探究的前提
——例析《質量守恒定律》教學設計 - 指導學生進行化學復習的措施探微
- “層次遞進”復習法在高三化學復習中的嘗試
- 新知何脈脈 舊雨何悠悠
——簡析2010 年江蘇高考化學試卷中化學方程式的書寫 - 從2010 年高考江蘇卷第14 題看“等效平衡”問題的變遷
- 高考熱點分析
——實驗流程圖中有關方程式的書寫 - 淺談中考化學實驗操作考查的有效性
- 競賽搭臺 促實驗教學發展
——江蘇省農村初中化學實驗操作技能大賽觀摩與反思 - 創造性模仿讓化學裝置千變萬化