2022年6期
教學研究與管理
學校管理
走近名師
科研交流
教學研究
- 主題意義的小學英語中低年段詞匯教學的策略研究
- 以中草藥種植為載體進行農村初級中學勞動教育的探索和實踐
- 例談深度學習理念下小學英語閱讀教學中思維品質的有效培養策略
- 大觀念視角下初中英語單元整體教學策略研究
- 小學英語繪本與主教材融合教學的探索與研究
- “雙減”下小學課后服務的傳統體育文化活動開展情況研究
- “雙減”政策下的小學數學作業設計的實效性
- 古詩詞在化學教學中的運用
- 多項整合 讓計算教學走向深刻
- “雙減”背景下小學語文教學如何實現增效減負
- 融通技術提效率 助力雙減提質量
- 部編版義務教育教科書五年級上冊第七單元《鳥的天堂》教學設計
- 小學語文五年級下冊《楊氏之子》教學設計
- “認識周長”教學設計
- 《父母的愛》口語交際教學設計
- 小學音樂花城版三年級上冊《數蛤蟆》教學設計
- “商的變化規律”教學設計
- “用乘法口訣求商”計算練習課
- The Fox and the Stork繪本閱讀課教學設計
- 三年級上冊音樂課《翠鳥咕咕唱》教學設計
- 《格林童話》閱讀方法指導課教學設計
- 尋找春天的足跡
- 水平一二年級“籃球-行進間運球”教學設計
- 《海濱小城》第二課時教學設計
- 基于培養高階思維的初中幾何課堂教學
- “雙減”政策下小學英語與美術跨學科讀寫作業案例
- 重視勞動教育 提高勞動技能
- 以“關系”為徑，整體認識運算意義
- 單元作業設計與實施案例
- 童心童趣 輕叩詩歌大門
- “雙減”背景下單元作業設計策略探究
- 學科核心素養視角下小學語文學業評價研究
- 思政課讓黨史學習教育“活起來”
- 基于體驗式教學的小學低段數學“量感”培養的策略
- 融合創新應用教學案例
- 小學四年級勞動教育“巧手做香囊”教學案例
- 立足“雙減” 家校攜手 共育未來
- 基于學習前測 助力數概念建構
- “原地側向投擲”教學案例
- “雙減”背景下“我是種植小達人