2022年26期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- 多措并舉提高高校大精設(shè)備使用效益
- 社會主義核心價值觀在學(xué)生黨支部的培育建設(shè)
- 構(gòu)建高等職業(yè)院校課程思政生態(tài)系統(tǒng)初探
- 從知識到素養(yǎng)
- 高師學(xué)前教育專業(yè)融合湘西民間美術(shù)教學(xué)研究
- 專業(yè)教員裝備教學(xué)資格認(rèn)證考評體系研究與實踐
- BOPPPS教學(xué)模式在“護(hù)理禮儀與人際溝通”課程的教學(xué)效果研究
- 高職“心理健康+思想政治”協(xié)同體系構(gòu)建研究
- 試論陶行知“真善美合一”的美育觀
- 課程思政問題向度的澄明與思辨
- “中藥藥劑學(xué)”的紅色文化課程思政應(yīng)用研究
- 高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情調(diào)查研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高職教材建設(shè)面臨的問題及對策
- “O2O”模式在高職商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 從知識到素養(yǎng)
——課程思政背景下財經(jīng)類“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)創(chuàng)新與實踐 - 新文科背景下應(yīng)用型高校經(jīng)管實驗中心建設(shè)與實踐
- 新農(nóng)科背景下水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)虛擬教研室的建設(shè)與思考
——以寧波大學(xué)為例 - 思想政治理論課在高職鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)中的作用研究
- 高校教學(xué)進(jìn)階工作坊師資培訓(xùn)的實踐與啟示
教改創(chuàng)新
探索與實踐
- 農(nóng)學(xué)專業(yè)“五位一體”生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)模式探索
- 胸外科專碩生教學(xué)特點及個體化培養(yǎng)模式探究
- 基于典型思政元素的“工程制圖”課程思政改革與探索
- 室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程思政元素的探索與實踐
——以專業(yè)核心課為例 - 科技文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)改革及課程思政探索
- 醫(yī)學(xué)影像技師規(guī)范化培訓(xùn)體系的探索與思考
- “遺傳學(xué)”課程思政的教學(xué)探索
- 耕讀教育背景下“湘村”建設(shè)人才培養(yǎng)模式探析
- 職業(yè)院校心理健康教育課程師資隊伍建設(shè)探索
教法研究
- 專業(yè)認(rèn)證背景下設(shè)計類課程項目式教學(xué)實踐
——以環(huán)境工程專業(yè)“污水管道工程”課程為例 - 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索
——以“環(huán)境監(jiān)測”課程為例 - 留學(xué)生“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法”課程教學(xué)模式探究
- 基于“6W1H”的本科實踐教學(xué)模式探討
- PBL教學(xué)模式在口腔頜面外科教學(xué)中的應(yīng)用
——以干燥綜合征為例 - 基于氣象防災(zāi)減災(zāi)案例教學(xué)的實踐與探討
- 非醫(yī)學(xué)高等院校“中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)建議
——以康復(fù)治療學(xué)專業(yè)為例 - 面向一流本科專業(yè)建設(shè)需求的課程建設(shè)與實踐
——以重慶理工大學(xué)“機械設(shè)計”課程為例