2021年24期
就業(yè)與保障
小保信箱
創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)
探討與實踐
行業(yè)思考
- 協(xié)調(diào)發(fā)展視野下社會治理的主體間性與治理目標探索
- 培育新時代大學(xué)生社會擔(dān)當精神的現(xiàn)實困境及路徑選擇
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下傳統(tǒng)思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)
- 事業(yè)單位隊伍建設(shè)獎勵性績效模式的運用
- 民辦社會工作機構(gòu)的發(fā)展狀況研究
——以青島市X社會工作機構(gòu)為例 - 新媒體背景下大學(xué)生成長成才教育的關(guān)聯(lián)性思考
- 基于戰(zhàn)略管理視角研究基層行政服務(wù)中心人員的績效考核與薪酬管理
- 優(yōu)化事業(yè)單位社保工作的策略分析
- 關(guān)于新形勢下提升基層干部隊伍精氣神的思考
——以福建省德化縣為例 - 現(xiàn)代企業(yè)知識型員工績效考核的問題與對策
- 探析網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)采取的措施
- 鐵路運輸企業(yè)勞動定員定額管理研究
- 職場中下行溝通能力培養(yǎng)方案研究
精準就業(yè)
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件下大學(xué)生就業(yè)問題綜述
- 基層公共就業(yè)服務(wù)平臺能力提升問題研究
- 音樂治療應(yīng)用在大學(xué)生就業(yè)負面情緒管理中的探索
- 高職院校就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合性研究
- 淺析大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)態(tài)度問題及解決辦法
- 淺談近年來高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與就業(yè)指導(dǎo)工作建議
- 基于“三全育人”理念，推動疫情常態(tài)化下大學(xué)生就業(yè)工作的探析
——以中國地質(zhì)大學(xué)（北京）材料學(xué)院為例 - 后疫情時代完善少數(shù)民族地區(qū)畢業(yè)生就業(yè)工作探析
- 常態(tài)化疫情防控中高校就業(yè)工作變化及應(yīng)對措施
- 構(gòu)建大學(xué)生精準就業(yè)服務(wù)體系的有效途徑
- 基于服務(wù)就業(yè)視角下中職學(xué)生檔案管理的思考
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 新疆籍少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題及對策研究
- 淺談退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升途徑
- 后疫情時代高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育路徑選擇
- 淺議輔導(dǎo)員在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的作用與深化
- “競賽+實踐”驅(qū)動下工商管理專業(yè)研究生的創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 試論創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的影響及提高措施
- 大國工匠視域下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落實路徑研究
- 馬克思主義人學(xué)視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 試論紅色文化融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義、現(xiàn)實困境及實踐方向
- 大數(shù)據(jù)時代國企網(wǎng)絡(luò)招聘創(chuàng)新發(fā)展探索
人事人才
- 現(xiàn)代化信息技術(shù)背景下土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
- 基于產(chǎn)教融合背景的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)工作
- 新形勢下高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的調(diào)查與分析
- 高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探索與研究
- 產(chǎn)教融合背景下高職院校人才培養(yǎng)模式研究
- 校企合作人才培養(yǎng)基地建設(shè)長效機制探究
——以環(huán)境設(shè)計專業(yè)為例 - 鄉(xiāng)村振興背景下中職學(xué)校人才培養(yǎng)體系改革策略
- 上海某區(qū)域醫(yī)療中心戰(zhàn)略性人力資源管理的探索與實踐
職業(yè)技術(shù)
- 基于職業(yè)能力的美容美體專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 新時期高職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、問題與優(yōu)化策略
- 基于貫通培養(yǎng)的普通高中與高職院校職業(yè)技術(shù)類課程銜接研究
——以化工類專業(yè)為例 - 落實“三高四新”戰(zhàn)略，服務(wù)先進制造業(yè)的探索與實踐
——以湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程學(xué)院為例 - 中職計算機類專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式探究
- 高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程中職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的思考