2023年9期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 以IEET工程認(rèn)證促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高
- 基于高校教師教學(xué)創(chuàng)新能力提升視角下環(huán)境類課程教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)探討
- “新工科”背景下的智能制造人才培養(yǎng)模式探討
- 以“1+X”證書為導(dǎo)向的應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 中醫(yī)類專業(yè)崗前綜合能力項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)模式的探索
- 高校藝術(shù)類核心課程模塊化路徑探析
- 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)背景下的醫(yī)學(xué)圖像處理教育教學(xué)探討與實(shí)踐
- 激活開放教育學(xué)習(xí)者內(nèi)生動(dòng)力的教學(xué)探索
- 淺談“三全育人”視域下的高職學(xué)生管理模式的創(chuàng)新研究
- 心理需求視角下提升大學(xué)生幸福感的教育策略
- 高職技能大賽《工程制圖》培訓(xùn)淺析
- “雙高”背景下高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)探索
- 基于Bloom理論應(yīng)用對分易開展信息化護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)的研究
- “雙高”背景下園校合作育人模式探索研究
電子信息
環(huán)境科學(xué)
校企合作
創(chuàng)新教學(xué)
- 分解式教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “線上線下+翻轉(zhuǎn)課堂”混合式教學(xué)模式下“海洋環(huán)境監(jiān)測技術(shù)”教學(xué)改革探討
- 高職院校“人體解剖生理學(xué)”教學(xué)改革初探
- 程序設(shè)計(jì)課程跨學(xué)科融合教學(xué)研究
- 三導(dǎo)式教學(xué)在中學(xué)化學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“新工科”的機(jī)電類實(shí)踐教學(xué)探索與改革
- 應(yīng)用型本科院校“機(jī)器人學(xué)”課程改革探索
- 基于“雨課堂+SPOC”的高職“基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)存在問題及對策
- 高職數(shù)學(xué)“三教改革”的有效路徑研究
- 虛擬仿真視域下液壓控制元件可視化教學(xué)研究
- 一題多解探究三重積分的計(jì)算方法
- 基于成果導(dǎo)向的“材料研究方法”課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高職混合教學(xué)模式下教學(xué)設(shè)計(jì)和考核方法研究
- BOPPPS框架下“信號(hào)與系統(tǒng)”混合式教學(xué)策略探索
- Java程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新
- “大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”虛實(shí)混合式教學(xué)探索與實(shí)踐
- “移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)”在線開放課混合教學(xué)應(yīng)用研究
- 基于成果導(dǎo)向的“結(jié)構(gòu)力學(xué)”課程改革與實(shí)踐
- 基于雨課堂的混合式教學(xué)在高職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果
理論研究
- “陽光體育活動(dòng)”背景下高職學(xué)生中長跑訓(xùn)練途徑研究
- 生物科學(xué)專業(yè)“遺傳學(xué)”混合式教學(xué)效果滿意度調(diào)查研究
- 對高校大學(xué)生開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的探索和研究
- 中職院校社會(huì)工作專業(yè)課程銜接研究的文獻(xiàn)綜述與展望
- 新形勢下新工科大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)探究
- 高職高專大學(xué)生檔案管理問題及優(yōu)化路徑研究
- 試論西部縣域社科普及的途徑及方法
- 高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)“1+X”證書的書證融通課程體系重構(gòu)方法研究