2023年17期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 新能源材料與器件專業與STEM 教育理念融合的實踐探索
- 互聯網+背景下SPOC 混合式教學在課程教學管理中的應用研究
- 基于涉外法治人才培養的國際經濟法課程改革研究
- 產教融合理念下高職數字貿易人才培養路徑研究
- 聚焦核心原理的問題驅動式翻轉課堂教學模式探索
——以貝葉斯原理為例 - 土木工程專業線上線下融合教學模式探討
- 基于工作過程的高職《機電設備PLC控制與調試》課程活頁式教材開發
- “互聯網+”背景下雙線混融教學模式研究與探索
- 以培養創新思維為主的地下工程安全方向課程改革實踐
- 基于醫學生創新能力培養的高等數學教學改革探索
- 以渦輪葉片冷卻為背景的熱工流體綜合實驗探索
- 結合CMMI 的FDD 方法在“創新實踐”課程教學改革中的應用
- 關于研究生課程“機械可靠性”的教學研究
課程教學
- 思維導圖在“食品生物技術”課程教學中的應用
- 研究性教學法在有機化學課程教學中的應用
- 防衛與控制課程實戰化教學研究
- 新時代“市場營銷”課程教學設計探索
- “動物營養學”在線課程構建與教學應用
- 基于智慧物流技能大賽的“倉儲與配送管理”課程改革探究
- “精密測控系統”科創互動式課程教學改革與實踐
- “互聯網+”背景下醫用生物材料工程課程實踐教學體系改革探討
- 提質培優背景下“課證崗賽”融合式教學改革探索
——以“小學數學課程與教學論”為例 - “信號與系統”混合式教學改革探索
- 基于OBE 理念的測量學教學改革研究
- 翻轉課堂在光電子學習題教學中的探索與實踐
- 高等數學混合式教學的設計與實踐
——以離散型第二個重要極限為例 - 應用能力視域下高職院校公共英語課程改革實施路徑