2022年10期
刊物介紹
普通教育刊物。旨在加強基礎教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育·管理版
教苑
- 顯化思維 注重過程 走向運用
- 小學英語繪本教學中存在的問題及解決策略
- 思維可視化策略助力小學英語教學效能提升
- 促進小學生數學核心素養與關鍵能力發展的教材習題研究
- 構建“問、思、議、用”四元素課堂教學模式
- 喚醒，賦能，共生：走向自覺的整本書閱讀
- 小學中年段語文線上線下教學有效銜接的實踐與研究
- 小學道德與法治教學中學生思維品質的培養
- 運用思維導圖提高小學生寫作能力的探索
- 落實《義務教育藝術課程標準（2022年版）》的實踐反思
- “雙減”背景下小學科學作業設計與實施
- 博物巧思 教學相長
- 初中英語教學中學生閱讀能力的提高
- 小學語文國學經典精準閱讀實效性探究
- “雙減”背景下如何優化初中歷史作業設計
- “雙減”背景下初中地理教師如何提高“課程思政”能力
- 小學語文閱讀單元中習作教學的整體架構
- 小學英語單元整體作業設計策略
- 過程性評價在初中地理教學中的實踐