2024年4期
刊物介紹
普通教育刊物。旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育·管理版
卷首語(yǔ)
關(guān)注
專(zhuān)題 鑄牢中華民族共同體意識(shí)下中小學(xué)教育研究
理論
經(jīng)驗(yàn)
- 聚焦“三個(gè)關(guān)注” 助力“雙減”落實(shí)促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展
- 激發(fā)辦學(xué)活力 推動(dòng)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
- 沈陽(yáng)市中職學(xué)校智慧校園建設(shè)策略研究
- 基于生活教育課程哲學(xué)培植學(xué)生核心生活力
- “五育融合”視域下學(xué)校課程體系的特征與實(shí)施
- 雁陣教學(xué)模式助力數(shù)字化時(shí)代下內(nèi)驅(qū)力育人新探索
- “345”聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制：為特殊兒童提供更精準(zhǔn)的送教上門(mén)服務(wù)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中學(xué)科育人策略分析
- 關(guān)于鞏固深化“雙減”工作的思考
- 童謠校本課程：在童真童趣中提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)推動(dòng)少先隊(duì)工作發(fā)展的實(shí)施策略
- 中小學(xué)校園欺凌的影響因素及防治路徑
- 教育戲劇元素融入高中英語(yǔ)課堂的策略
- 以愛(ài)為底色，做有溫度的老師