2020年9期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
- 如何在初中歷史教學(xué)中滲透祁連山生態(tài)環(huán)境教育
- 例析基于教材再開發(fā)的初中生物學(xué)科素養(yǎng)提升策略
- 培養(yǎng)農(nóng)村高中生口頭表達能力的實踐與研究
- 圖式理論的以讀促寫模式在高中英語寫作教學(xué)中的探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“無效”教學(xué)行為
- 開設(shè)廊橋模型制作課所產(chǎn)生相關(guān)價值的研究
- 在高中美術(shù)教學(xué)中如何提升學(xué)生的審美能力
- 讓美育資源融入初中英語課堂
- 貧困地區(qū)農(nóng)村高中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播途徑淺析
- 新媒體教學(xué)下提高中學(xué)語文課堂有效性策略微思考
- 原始物理問題在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用原則與策略探究
- 談少數(shù)民族地區(qū)高中生信息技術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
——以“互聯(lián)網(wǎng)+”時代為背景
精品課堂
- 時空觀念在歷史課堂教學(xué)中的運用
——以部編版八年級上冊歷史第13課《五四運動》為例 - 高中政治議題式教學(xué)的議題設(shè)計例析
- 例談單元話題為主線的高中詞匯教學(xué)
- 應(yīng)用對比實驗有效突破大氣壓強概念建立的難點
- 高中思想政治課議題式教學(xué)探究
——以“垃圾圍城”為例 - 簡化教學(xué) 高效課堂
——談高中英語簡約化教學(xué)策略 - 體驗式閱讀在整本書閱讀指導(dǎo)中的應(yīng)用策略
- 體驗式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運用
——以《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)》教學(xué)為例 - 微型物理實驗在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中地理教學(xué)加強圖表應(yīng)用的探討
- 新課標(biāo)背景下高中語文學(xué)習(xí)中心課堂建構(gòu)
教學(xué)研究
- 創(chuàng)設(shè)情境對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 思維訓(xùn)練在新課程高中語文教學(xué)中的思考
- 高中英語寫作教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運用
- 語言藝術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺析背景知識在高中語文教學(xué)中的運用
- 高中物理解題思維障礙及對策探討
- 高中書法教學(xué)中學(xué)生書法素養(yǎng)的有效培育
- 高中思想政治教學(xué)質(zhì)量過程性監(jiān)測與分析的研究
- 高中數(shù)學(xué)批判性思維能力的培養(yǎng)策略
- 高中英語語法教學(xué)中行動研究的運用問題探究
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的策略
- 創(chuàng)新理念 全面提高初中歷史教學(xué)成效
美育與體育
教學(xué)案例
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)模式下的高中英語寫作教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)實驗教學(xué)策略探究
- 巧用小組合作 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 導(dǎo)向型自主學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的運用
- 初中英語繪本資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 創(chuàng)新詞匯教學(xué) 提升英語學(xué)習(xí)力
- 詞句結(jié)合在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語閱讀教學(xué)與學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談體驗視域下的初中道德與法治教學(xué)
- 初中政治課堂中引入時政教學(xué)的策略分析
- 滲入數(shù)學(xué)思想 演繹魅力數(shù)學(xué)課堂
- 新課程改革下初中語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略探析
- 教材插圖在初中英語語篇教學(xué)中的應(yīng)用