2024年17期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
課堂教學
- 初中數學課堂教學策略的應用與優化研究
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用策略
- 小學語文名著閱讀指導教學的有效策略探究
- 自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的實踐探析
- “教學評一體化”導向下初中語文寫作教學設計策略研究
- 板塊式教學在初中語文閱讀教學中的應用探析
- 基于深度學習的初中數學項目式學習策略研究
- 核心素養下高中生物跨學科教學
- 深度學習視角下高中歷史大概念單元教學研究
- 基于STEAM融合理念的初中信息技術教學實踐探究
- 基于核心素養的高中生物課堂情境教學策略研究
- 主題式教學在小學數學大單元教學中的應用
- 基于文化自信培養的初中語文名著閱讀教學實踐探究
- 素養導向下的小學科學單元整體教學策略探究
- 基于大中小學思政課一體化建設的道德與法治教育實踐
- 高中歷史教學中培養學生史料實證素養的意義和策略
- 高中政治大單元整合課情境化教學實踐研究
- 單元導學在小學語文課堂教學中的應用與實踐
- 用生活的詩意，滋潤語文的沃土
- 高中地理教學中學生實踐力的培養途徑
- 核心素養視域下初中歷史遞進式教學策略探析
- 立足新課標視角，優化小學數學單元作業設計
- “雙減”背景下小學數學分層作業的設計探索
- 英語學習活動觀視域下的高中英語聽力教學實踐與研討
- 在小學數學數與代數教學中培養學生代數思維的策略研究
- 勞動教育在小學語文教學中的滲透路徑
- 基于深度學習開展高中地理大單元教學的實踐研究
- 小學班級管理與數學教學融合探究
- 新課標背景下小學語文閱讀任務群構建策略分析
- 以評促優，百花齊放
- 基于學習任務群的初中語文古詩文教學策略研究
- 陶行知真教育視域下提升小學英語綜合實踐活動質量的路徑探析
- 數形結合思想在小學高段數學教學中的應用