數理化解題研究
教學設計與教學策略研究
- 數學建模引入高中數學教學探究
- 借助生活經驗傳授中職數學知識的策略研究
- 五年制高職數學“活動單導學”教學模式研究
- 加強數學教學探究 創新教學課堂活力
- 高中數學問題驅動式教學方法應用研究
- 高中數學高效課堂的構建
- 一堂新授課的教學設計探究
——直線與圓的位置關系 - 概念圖在高中數學教學中的應用
- 基于雨課堂探討BOPPPS模式在復變函數中的應用
- 深度學習的數學教學實踐初探
——以互動白板在教學中的實踐為例 - “雙減”背景下 讓實驗教學走進中職數學課堂
——中職數學圓中最值問題初探 - 基于深度學習的高中數學概念教學
- “互聯網+”背景下高中化學信息化的教學策略
- 基于發展性評價觀的初高中化學銜接教學實踐
——以蘇教版新教材“物質的量”為例 - 高中化學平衡常數教學設計
- 基于真實情境的高中化學實驗設計類問題解決策略教學研究
——以物質分離除雜的實驗設計策略為例

