2016年11期
刊物介紹
《數學教學通訊》雜志是由西南大學主管,西南大學數學與統計學院與重慶數學學會主辦的中學數學教學研究類期刊,創刊于1979年。近30年堅持為中學數學教學服務的辦刊宗旨：堅持與時俱進,始終站在數學教育研究的前沿；堅持貼近教學實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優質的教學研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務教學、共同成長”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學改革、教育實踐，著力打造集實用性、知識性于一體的數學核心期刊。
數學教學通訊·高中版
教學研究
- 從一道數學試題的命制過程分析數學核心素養的考查方法
- 基于HPM理論的課堂教學實踐與思考
- 核心素養引領下數學高效課堂的構建與實踐
- 數學活動：一種“經驗性思維”的改造
- “說錯”在數學教學中的實踐與思考
- 淺談協作機制在高中數學教學中的合理應用
- 談高中數學課堂上的師生有效互動
- 關于高中數學作業批改的幾點創新性嘗試
- 高考數學命題新特點審視
- 問題轉接模式下的數學課堂教學初探
- 尊重差異，因材施教，構建“和諧”教學新模式
- 探析三角函數教學的新視角
- 優化課堂問題設計，提高高中數學效率
- 例談復習教學如何循序漸進
- 變式教學在高中數學教學中的應用探究
- 挖掘教材，樹立主體；改進教法，探究學習
- 打造高效課堂必備的幾個要點
- 提高學生數學解題能力的幾條途徑
- 例談數學課堂教學的實踐性嘗試
- 立足課堂教學，提高學生的數學素養