山西教育·教學(xué)
課堂教學(xué)
講壇藝術(shù)
- 創(chuàng)設(shè)情境 提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效
- 閱讀教學(xué),打開“詩(shī)意表達(dá)”的正確方式
- 猜讀,為閱讀插上想象的翅膀
- 依循文本特質(zhì) 精準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)
- 注重課堂教學(xué)實(shí)踐 培養(yǎng)語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 在自主探究中提升終身學(xué)習(xí)的能力
- 創(chuàng)新教學(xué)方法 實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想方法的運(yùn)用
- 提供充足條件 提升學(xué)習(xí)能力
- 學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的有效培養(yǎng)
- 構(gòu)建英語(yǔ)寫作生活化教學(xué)模式
教研園地
- 滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 語(yǔ)文情境化課堂的構(gòu)建與教學(xué)實(shí)踐
- 緊扣課文要素 優(yōu)化備課方法
- 運(yùn)用科學(xué)方法 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)方法研究
- 遵循“零起點(diǎn)”教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 著力數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)的實(shí)施
- 重結(jié)果輕過(guò)程的數(shù)學(xué)課堂還要走多遠(yuǎn)
- 培養(yǎng)英語(yǔ)寫作能力的策略
- 生活資源在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 歷史教學(xué)與傳統(tǒng)文化認(rèn)同教育的融合
課改新探
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用評(píng)價(jià)教育
- 小學(xué)生“寫生習(xí)作”初探
- 探尋小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)的突破口
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)主題作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 數(shù)學(xué)課堂中核心素養(yǎng)視閾下人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列的趣味化教學(xué)
- 運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 探究性教學(xué)在初中信息技術(shù)課中的運(yùn)用
- 小學(xué)體育有效性教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制的改革與創(chuàng)新

