山西教育·教學(xué)
課堂教學(xué)
- 故事教學(xué)法在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 多文本閱讀中的兒童詩歌教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)課堂中的“回顧與反思”
- 擺脫審題困境 提高解題能力
- 運(yùn)用故事教學(xué)法 靈動英語課堂
- 小學(xué)英語主題式閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 戲劇教學(xué)在初中英語課堂中的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的運(yùn)用
- “伙伴教學(xué)”在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 任務(wù)驅(qū)動在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 構(gòu)建小學(xué)趣味體育教學(xué)談
講壇藝術(shù)
教研園地
- 作文教學(xué)存在的問題與對策
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力
- 語文教學(xué)應(yīng)有效體現(xiàn)師生互動
- 在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的理性思維
- 小學(xué)語文微型課講授要領(lǐng)
- 文本細(xì)讀的重要視角
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)之管見
- 把握問題價(jià)值 提高學(xué)科素養(yǎng)
- 有效利用數(shù)學(xué)教學(xué)中的錯誤資源
- 基于學(xué)科素養(yǎng) 實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值
- 在英語教學(xué)中融入賞識教育
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)評判性思維
- 高中英語被動語態(tài)與有效教學(xué)模式
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)思考
- 體育教學(xué)應(yīng)注重強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)
- 體育高考訓(xùn)練中的循環(huán)重復(fù)訓(xùn)練法
- 整合農(nóng)村教育資源 有效開展音樂教學(xué)
- 在政治教學(xué)中滲透立德樹人理念
- 在小學(xué)班級管理中創(chuàng)立有效的心理契約

