2022年9期
刊物介紹
《現(xiàn)代特殊教育》創(chuàng)刊于1992年，是由江蘇省教育廳主管、江蘇教育報刊總社主辦的刊物。 據(jù)2020年第13期期刊內(nèi)頁顯示，《現(xiàn)代特殊教育》編輯委員會有委員17人。《現(xiàn)代特殊教育》設(shè)有研究與探索、特別報道、專家講座、特色學(xué)校、教育實踐、科學(xué)認(rèn)讀、腦科學(xué)研究等欄目。
現(xiàn)代特殊教育
學(xué)習(xí)貫徹《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》
課程與教學(xué)
- 培智學(xué)校如何用好部編三科教材
- 《聾校義務(wù)教育實驗教科書·溝通與交往》三年級教材的編寫特點及教學(xué)建議
- 例談生活數(shù)學(xué)教學(xué)課件的設(shè)計與運用
- 中高年段智障學(xué)生生活適應(yīng)能力的評估探究
——以社區(qū)生活相關(guān)教學(xué)為例 - 可視化教學(xué)在生活數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 腦癱學(xué)生古詩詞教學(xué)實施要點
- 一年級中重度智障學(xué)生入學(xué)適應(yīng)課程的實施
- 在聾校語文教學(xué)中融入黨史學(xué)習(xí)教育的實踐探索
- 情境體驗式教學(xué)在聾校英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何在盲校語文課堂教學(xué)中開展生命化教學(xué)
- 盲校音樂教學(xué)中學(xué)生聽覺能力培養(yǎng)的實踐研究
- 加強特殊兒童安全教育初探