2024年30期
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》教學(xué)研究
1-8版
- 新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略探討
- “雙減”政策下，班主任管理幾點(diǎn)心得
- 談信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中的滲透策略
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)探析
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的構(gòu)建分析
- “雙減”背景下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
- 初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合模式促進(jìn)有效寫(xiě)作教學(xué)的探討
- 新課程下初中音樂(lè)教學(xué)互動(dòng)性模式的應(yīng)用
- 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)策略研究
- 基于文化自信的初中班主任德育滲透策略
- 課外閱讀對(duì)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的影響
- 白云山學(xué)校五四制人教版教材的教學(xué)與實(shí)踐
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 淺析紅色文化進(jìn)校園的策略與意義
- 《西游記》整本書(shū)導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)（智慧課堂版）
A版
- 打造全新“八度空間”塑造別樣教育人生
- 《學(xué)習(xí)方法報(bào) 教學(xué)研究》服務(wù)號(hào)上線啦
- 淺談歷史教學(xué)改革的創(chuàng)新方法
- “五育”評(píng)價(jià)下的班級(jí)管理
- 小學(xué)三年級(jí)1+X多文本閱讀的教學(xué)策略
- 書(shū)香馥郁心安然
- 愛(ài)國(guó)心·強(qiáng)國(guó)志·報(bào)國(guó)行
- 論發(fā)揮初中道德與法治課程與學(xué)校德育工作的協(xié)同效應(yīng)
- 啦啦操教學(xué)對(duì)小學(xué)生身心健康的有效促進(jìn)及發(fā)展研究
- 卡通繪畫(huà)課的巧教與妙學(xué)
- 讓花兒在勞動(dòng)教育中綻放
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)施“立德樹(shù)人”教育目標(biāo)的有效策略
- 老家生活
- 反思課堂教學(xué)改革
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究
- 立師德 樹(shù)新風(fēng) 做好引路人
Ｂ版
- 提升高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的有效策略研究
- 淺議數(shù)學(xué)中的問(wèn)題學(xué)習(xí)模式教學(xué)
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)螒蛉绾稳谌胄W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 淺談德育教育如何融入初中體育教學(xué)中
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下社區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展策略研究
- 淺談小學(xué)勞動(dòng)課中的時(shí)代精神
- 合作教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代小學(xué)勞動(dòng)教育的價(jià)值內(nèi)涵與路徑探析
- 對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 幼小銜接下同伴關(guān)系對(duì)兒童游戲融入的影響及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自評(píng)與互評(píng)能力的培養(yǎng)探討
- 新課程理念下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建
- 信息化教學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)模型教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 探討數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)