淺談高中數(shù)學的學習方法

李智民

摘 要：在初中數(shù)學向高中數(shù)學思維的轉(zhuǎn)變過程中，往往會使一些學生不能很好地適應(yīng)新的學習模式，從而造成成績跟不上、上課不愿意聽等現(xiàn)象的出現(xiàn)，這就是由于學生學習數(shù)學的方法存在著一定的偏差，所以說正確掌握高中數(shù)學的學習方法是學好高中數(shù)學的關(guān)鍵，通過詳細講述高中數(shù)學的學習方法，讓學生都愛上高中數(shù)學的學習。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學；學習方法；數(shù)學思維

在高中數(shù)學中，數(shù)學的模式不再像是初中那樣，只要學會幾種典型的題型，就能以此類推地掌握數(shù)學知識的大部分，而高中數(shù)學中要求思維的邏輯性要縝密，要進行大量的抽象性思維想象，類比推理，同時還要把書中的理論知識與實際題型進行很好的結(jié)合，才能保證學好高中數(shù)學，所以說這不是一件容易的事情，在此基礎(chǔ)上，就需要把科學有效的數(shù)學學習方法運用到數(shù)學的學習中來，下面就針對學生在學習高中數(shù)學時遇到的問題和具體的學習方法進行簡要的分析。

一、學生在高中數(shù)學學習中遇到的困難

1.初中數(shù)學學習模式和高中數(shù)學學習模式不能很好地銜接在一起

學生在初中的數(shù)學學習中，固定的學習模式早已扎根在他們的思想當中了，所以面對高中的數(shù)學學習，他們不能很好地跳出這種固定的學習模式向抽象性思維模式進行轉(zhuǎn)變，所以這就很容易使學生對高中數(shù)學學習感到茫然，不知所措，最后放棄對高中數(shù)學的學習。

2.高中數(shù)學的學習中知識量的增多

學生在初中學習中，知識層面往往只有幾個階段，并且這些知識點很容易就會被學生所吸收，同時學生可以有空余的時間去針對這些知識點做相應(yīng)的數(shù)學練習題，來讓這些知識更好地被鞏固在大腦中，但是在高中數(shù)學的學習中，這一點學習模式的固有性被打破了，大量的數(shù)學知識點涌到學生的面前，會讓他們產(chǎn)生一種措手不及的感覺，他們會面對這些知識點無從下手，不知所措，從而沒有很好地對其進行消化和吸收。

3.知識點體系沒有很好的建立

學生面對高中數(shù)學中眾多的知識點，不會再像初中那樣可以有時間對任何一個知識點進行逐一學習，他們往往在鉆研其中一個知識點的時候，另一個知識點就會迎面而來，從而讓學生感到學習的重心不知道該放在哪里，同時這也說明了學生對于知識點體系沒有很好地建立起來。

二、針對于上述問題的出現(xiàn)做出具體的說明

1.要養(yǎng)成良好的學習習慣

在進行高中數(shù)學的學習過程中，良好數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成，是學好數(shù)學的關(guān)鍵。因為高中數(shù)學的學習量是巨大的，這就要學生能夠在課前對當堂課所學習的知識進行一個大致的瀏覽，了解本堂課所要學習的知識到底是什么，同時還要對不懂的地方進行劃線處理，在課堂上對不懂的地方進行重點聽講，并且對課堂上老師講述的每一個字、每一句話都要進行詳細的聽講，不要溜號，要全神貫注地進行四十五分鐘的聽課，課后的時候，學生要及時向老師請教在課上沒有聽懂的地方，并且在課后還要對課上所講的知識點做一下系統(tǒng)的復習，在對于關(guān)鍵部分做一些習題方面的鞏固，這樣做的好處就會使學生能夠更快地掌握高中數(shù)學的學習，使得學生學習的積極性被全面的激發(fā)出來，保證了學生成績的穩(wěn)步提高。

2.要自主進行學習和思考

學生在老師講完課后，不要一味地只是參考課后習題答案做題，這樣做就會使學生學習的思維沒有獨立起來，同時這樣會使學生對參考答案有一定的依賴性，久而久之，學生在沒有參考答案的時候就不會進行學習，往往會更加的茫然，同時過分地依賴參考答案，會讓學生的思維自主性受到影響，正確培養(yǎng)學生的獨立思考能力，讓學生擺脫對參考答案的束縛，是保證學生數(shù)學學習飛速發(fā)展的關(guān)鍵，同時，培養(yǎng)學生的獨立思考能力能使學生自主地去完成學習中所遇到的任何困難，使學生的成長有質(zhì)一般的提升。

3.加強學生對學習方法的掌握

在高中數(shù)學學習中，往往會有許許多多的數(shù)學方法，可能更快地去讓學生進行數(shù)學問題的解答，如，歸一法、列舉法、換元法等等方法，都是學生更好地進行數(shù)學學習的途徑，通過運用這些方法，學生在解答數(shù)學題時能夠節(jié)約出不少的時間，學生可以利用節(jié)約出來的這些時間，來學習新的數(shù)學知識，從而使得學生的數(shù)學成績飛速上升。

4.在課堂上做筆記的好處

在課上，學生可以對老師所講的知識進行文本上面的記錄，這時做筆記就是一個很好的方法，學生可以通過記筆記的形式，把課上講過的典型題型和典型知識點記錄下來，在以后對本次課進行重溫時，只需要翻看筆記就可以找到課上的關(guān)鍵知識點，并且記筆記還可以保障隨著時間的流逝重點的地方不會被遺忘，從而對今后的復習做好充分的準備。

在高中數(shù)學的學習中，良好的學習方法是保障學生高效學習的關(guān)鍵，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的途徑，也是讓學生為今后的生活和學習打下堅實基礎(chǔ)的保障。總而言之，正確的學習方法有利于學生的成長，對學生的未來起到關(guān)鍵性的作用。

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