論高中思想政治課高效課堂的構建

陳豐

摘 要： 新課程改革要求高中政治教學培養目標應該符合時代發展和社會進步需要，使學生具有良好積極的心理素質，幫助學生形成積極的學習態度和正確的價值觀念，這些目標的實現必須依靠高效的高中政治課堂教學。怎樣在有限的時間里全面提高高中政治教學質量，向課堂要效率，是每位政治教師都必須思考的問題。

關鍵詞： 思想政治課 高效課堂 構建策略

高中思想政治課是教學中的難點，思想政治課通常難以激發學生學習興趣，教師依靠“填鴨式”教學要求學生死記硬背。對學習自覺性較強的學生而言，此種方法可能在一定程度上有效，但與高效課堂的原則沖突。如何建立起思想政治高效課堂，是目前政治教師需要探討的問題。

一、開展高中思想政治高效課堂的必要性

學生對枯燥無味的教學內容不感興趣，高中思想政治教材中的理論知識相對于高中階段學生來說在實際生活中難以接觸到，不能在生活中得到深刻認識，高中思想政治課的意義是幫助高中階段學生樹立正確的人生觀、價值觀，引導學生對世界、政治的認知方向，對提升學生綜合素質有著極大作用。

高中思想政治課堂主要對國情、社會體制等進行講授，傳統教學方式難以實現高效課堂構建，因此，高中政治教師需要發掘新的教學方法，如“啟發式教學”、“后茶館式教學”等能使學生提高學習效率的教學手段建立高效課堂。

二、構建高中思想政治高效課堂的措施