項目教學法在《建筑施工測量》課程教學中的應用

俞為榮

摘??? 要： 作者在《建筑工程測量》專業課程改革中采用“項目教學法”，將《建筑工程測量》課程教學從傳統以灌輸為主的教學方法轉向以完成項目任務為目標，以學生的活動為主體，重視能力培養，倡導自我學習的教學模式。通過課程改革實踐，探尋具有專業特色的“項目教學法”，培養學生的專業能力、發展能力和社會能力，使之更好地適合行業的需要。

關鍵詞： 項目教學法??? 《建筑工程測量》??? 教學應用

近年來，在《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》方針的指引下，探索具有職業教育特點的教學方法和教學模式成為深化教學改革的重要方面。北京市教育委員會于2008年初啟動了北京市中等職業院校以工作過程為導向的課程開發實驗項目研究，“項目教學法”便是各中等職業學校在專業教學中探索創新出的一種新的教學模式?！绊椖拷虒W法”是將傳統學科體系中的知識內容轉化為若干個教學項目，并圍繞項目組織和開展教學，使學生直接參與完成項目過程的一種教學方法。

一、項目教學法簡介

項目教學法與傳統的教學法相比，有很大的區別，主要表現在改變傳統的三個“中心”：由以教師為中心轉變為以學生為中心，由以課本為中心轉變為以“項目”為中心，由以課堂為中心轉變為以實際經驗為中心。所以在運用項目教學法進行教學的時候，學生是認知的主體，是知識意義的主動建構者。根據項目教學的教法思路和教學設計原則，我設計了項目教學法的教學步驟。……