高中數學中學生學習能力的培養探究

盧懷國

摘 要：隨著信息技術的迅猛發展，社會對人才的要求不斷增高，這意味著人們在知識方面有著更高的要求。高中數學作為教育教學中的基礎學科之一，在學生考試和平時運用上有著重要的作用。然而，在應試教育的背景下，教師傳道授業解惑更傾向于考試方面，而學生多為考試的壓迫者，在題海戰術下試圖提高學習成績，往往不能讓學生很好的學習，因此，這就要求著需要提高學生的自主學習態度，培養學生學習能力，本文將通過以高中數學中三角函數的學習為例，探究高中數學中學生學習能力的培養。

關鍵詞：高中數學；三角函數；學習能力

在應試教育的大背景環境下，高中數學作為高中生學習的必修課程，在高考中成績占重要比重。因此，在高中數學教學過程中，老師主要對于學生進行填鴨式的灌輸教學方法，讓學生不斷學習新知識，通過題海戰術等方法加強學生們的學習，然而，思維不敏捷的學生往往不能很好的運用所學習的公式理論，無法運用到題目中，導致學習成績得不到提高，影響高考成績。實際上，針對高中數學的學習，不僅僅要多做習題，還要有恰當的學習方法，培養學生的學習能力。

三角函數是高中數學教學學習中的一個基本的初等函數，它對于今后學生了解函數定義和學習有著重要意義，促進對函數周期性進一步深入學習。學生們對于三角函數的學習與運用可以加深對函數定義和性質的理解，培養學生利用函數思維去解決問題，并為今后的學習打下良好的基礎。……