職業(yè)能力培養(yǎng)視角下探索房屋建筑學精品課程建設

【摘要】要想扎實掌握土木工程這個專業(yè)的專業(yè)知識，那么學好房屋建筑學是非常重要的，因為，房屋建筑學在土木工程這個專業(yè)中具有基礎性的地位。如今，在職業(yè)能力要求日益提高的今天，人們也對房屋建筑學課程提出了更高的要求。本文我們將以職業(yè)能力培養(yǎng)的視角對房屋建筑學精品課程的建設進行一番探索。

【關鍵詞】 職業(yè)能力 房屋建筑學 精品課程

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）18-0046-02

一、前言

在對房屋建筑學人才進行培養(yǎng)的過程中，通過課程教學這個基本路徑實現對房屋建筑學人才的培養(yǎng)是必由之路，而對高的課程教學質量的追求則是提高房屋建筑學人才質量的核心所在。對房屋建筑學精品課程的建設，既是為了提高房屋建筑學的教學質量，也是為了更好相應國家職業(yè)能力培養(yǎng)的號召。

二、房屋建筑學專業(yè)概述

房屋建筑學這個專業(yè)不僅在多個專業(yè)中都有涉及，而且是作為這些專業(yè)的基礎性課程而存在的。并且由于房屋建筑學這個專業(yè)綜合性很強，它涉及到了建筑工程和工程設計等等多方面 內容，因此，在建筑工程專業(yè)、工程管理專業(yè)和巖土工程等專業(yè)中如果可以看見房屋建筑學的身影，也不必大驚小怪。畢竟房屋建筑學專業(yè)的跨專業(yè)性特征比較明顯。因此，首先房屋建筑學這個專業(yè)本身就具有很強的職業(yè)能力素養(yǎng)要求。因此，對這門專業(yè)的學習可以促進職業(yè)能力的提高。

三、職業(yè)能力培養(yǎng)下，建設房屋建筑學精品課程的整體目標

在職業(yè)能力培養(yǎng)這個大的環(huán)境背景下，對房屋建筑學精品課程進行建設的時候，首先就是要遵循教育教學的普遍規(guī)律，在此基礎上，我們還要兼顧對精品課程建設的科學性與先進性。并且，這個精品課程要充分體現對現在教育技巧與方法的使用，在具有非常突出的教學特色的同時，也要求同樣展現有很明顯的教學效果，并且要具有一定的代表性和易于推廣性。為了實現建設房屋建筑學精辟課程的整體目標，我們應該在以下這些問題上加強提升力度---教學方法、教學手段、教學氛圍的建設等等。

四、職業(yè)能力培養(yǎng)下對房屋建筑學精品課程的構建

1.引導房屋建筑學講課課件精品化發(fā)展

在對房屋建筑學精品課程構建的過程中，其課件發(fā)揮著至關重要的作用。在一堂課進行的過程中，課件上承載著對這堂課的大部分內容的講解，并且是學生學習的最直接的途徑。因此，房屋建筑學課件的質量程度是與房屋建筑學這節(jié)課進行的質量所直接掛鉤的。因此，在對房屋建筑學精品課程建設的過程中，引導房屋建筑學課件精品化發(fā)展同樣不可忽視。我們可以豐富課件的表現形式，最大化的對課件上有關房屋建筑學專業(yè)課程的內容進行相應的充實。這不僅對房屋建筑學精品課程的建設具有深遠意義，對學生職業(yè)能力的提高也具有一定的促進作用。

2.重視對學生實踐能力的培養(yǎng)

理論是實踐的基礎，我們在對學生講解房屋建筑學相關專業(yè)知識的時候，更應該注重其對理論知識的實踐運用能力。這不僅僅是為了適應素質教育的發(fā)展，也是職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。因此，在建設房屋建筑學精品課程的過程中，我們也要適當增加對實踐課程上課次數，最好把實踐課程安排在每次理論課程之后，這樣的話，可以使學生對所學理論知識溫故而知新，同時也可以考察學生對理論知識的掌握情況。在職業(yè)能力培養(yǎng)這個視角下，對實踐課程的實施對房屋建筑學精品課程的建設具有無可替代的積極作用。

3.提高房屋建筑學專業(yè)教師的素質

在一節(jié)課程中，教師始終擔任著重要的角色，對房屋建筑學精品課程的建設，怎能少了專業(yè)教師的身影呢？首先，教師在講課過程中因為比較熟悉教學進度和學生的學習狀態(tài)，從而可以對精品課程的構建提出建設性的建議。并且，要想建設真正意義上的房屋建筑學精品課程，那么對專業(yè)教師也提出了更高的要求。首先要強化教師在房屋建筑學這方面的專業(yè)知識素質，畢竟扎實的專業(yè)知識功底是提高課堂魅力的基礎所在。因此，只有教師專業(yè)化素質提高了，那么才有可能實現教學質量的精品化，從而實現課程的精品化建設。

五、房屋建筑學精品課程所具有的特點

1.精品課程具有先進的教育理念

在房屋建筑學精品課程中，要體現“精品”這個詞組，那么首先在理念的精品很重要。在精品課程中，具有先進的教育理念，主要表現在能夠及時在課程中傳達國家對課程教育的相關要求標準。

2.精品課程具有符合時代氣息的教學內容

要想加強對房屋建筑學精品課程的建設，就不能拘泥于傳統(tǒng)教條主義，在課程建設中要加入時代的因素，課程教學要體現一定的時代氣息，并與時俱進。

3.精品課程具有多樣化的教學實施方式

作為精品課程，最重要的一點要抓住學生的學習興趣。因此，這就需要相關教育工作者在構建房屋建筑學精品課程的過程中，要對教學方式進行創(chuàng)新，實施多樣化的教學模式，最好在課程中引入適當的實踐教學，充分利用有限的條件發(fā)揮出最大的教學效果。

六、結語

在如今經濟和科技迅速發(fā)展的今日，人們渴望專業(yè)化人才的呼聲日益強烈。那么對職業(yè)能力的培養(yǎng)也變得越來越重要起來。房屋建筑學作為一門學科跨越性較強的專業(yè)，更是在職能能力培養(yǎng)方面發(fā)揮著巨大的作用。因此，構建房屋建筑學精品課程也刻不容緩。在對精品課程建設的過程中，要時刻注意時代特色和教育理念等方面的發(fā)展變化，并在建設精品課程中與這些精華部分進行融合，進而培養(yǎng)出更加專業(yè)化并且緊跟時代變化的房屋建筑學專業(yè)人才。

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[3]畢小芳，陳興義，劉軍瑞.房屋建筑學精品課程建設探索與實踐[J].中國現代教育裝備，2010，（19）：111-113.

基金項目：《房屋建筑學精品課程》，2016年度安徽新華學院校級質量工程（2016jpkcx02）；《建筑學專業(yè)綜合改革試點》，2013年度安徽新華學院校級質量工程（2013zyzhx03）

作者簡介：周蕾（1983-），女，漢，講師，研究方向：建筑設計及理論、城市設計、城鎮(zhèn)規(guī)劃