如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣

唐琳

摘 要?如何提高小學(xué)生上音樂課的學(xué)習(xí)興趣是音樂教學(xué)的最關(guān)鍵問題。針對這個問題本文提議了兩種方法：（1）流行音樂進課堂;（2）在音樂課上盡可能提供學(xué)生“動”的機會。

關(guān)鍵詞?小學(xué)音樂;音樂教學(xué);學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號：G622 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）23-0108-01

我是一名普通的小學(xué)音樂教師，奮戰(zhàn)在教學(xué)的第一線上。工作了十多年的我有一些教學(xué)工作上的小困惑，同時也得出了一些感悟，今天和大家一起分享。希望能得到同行們的肯定和指正。

課改轟轟烈烈的推行了好多年，在課改精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我們的小學(xué)音樂教學(xué)越發(fā)注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞力和情感體驗。在很長的一段時間里，我的課堂上也是花樣迭出。有時和多學(xué)科綜合，有時讓學(xué)生自主創(chuàng)編。其實這些歸根結(jié)底都是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以今天我就圍繞“興趣”這個話題來談。

說到音樂課，大部分同學(xué)都是極其感興趣的，我經(jīng)常點同學(xué)起來說說對音樂課的看法。大多數(shù)同學(xué)都很喜歡上音樂課，也在音樂課上表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但是，如果真的在課堂上仔細(xì)觀察我就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對音樂課的上課情緒只有30%的被調(diào)動了起來。大部分的上課興趣只是一種意想，或者是一種習(xí)慣。習(xí)慣了喜歡音樂，臆想著自己很有興趣。很多同學(xué)在音樂課的時候，對上課的內(nèi)容并不是那么感興趣。有時還會對唱的歌、聽的曲產(chǎn)生厭倦。當(dāng)然，我并沒有貶低音樂教材的編纂的意思。……