淺談化學教學中學生能力的培養

任英華

摘要：中學化學教學中要培養學生的綜合能力，強化實驗教學，利用現代教學手段，激發學生學習化學熱情，適應社會的需要。

關鍵詞：化學教學；實驗教學；能力培養；自主學習；創新意識

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）10-0009-01

全日制中學化學教學大綱明確指出在化學教學中要貫徹全面發展的教育方針，提高學生的科學素養。要強化化學課程內容與生活經驗和實際的聯系，培養學生的創新精神和實踐能力。化學教學的目的就是要求學生了解化學與社會、生活和科學技術的密切聯系。培養和發展學生的觀察能力、實驗能力、思維能力和自主學習的能力。引導學生學習科學方法，提高探究能力.這就要求我們教師在新形勢下迎接挑戰，轉變角色，更新觀念，不斷學習新的教學技能，更新教學方法適應新課程發展的需要。

1.讓化學課堂教學生活化，激發學生學習熱情，培養學生的創新精神和實踐能力

教師要有效地利用教材，將教學內容具體化，形象化到生活中去，讓學生感受化學就在身邊，讓學生在生活中應用所學知識解決問題，對學生進行熱愛科學、熱愛自然、關心環境的教育。借助新教材上的許多化學史及科學史話知識來激勵學生，像我國著名的化學家侯德榜，一生獲得兩次諾貝爾獎金的居里夫人，以及元素周期表的發明者門捷列夫，還有法國著名的化學家拉瓦錫等科學家，他們都把對自己祖國的愛傾注在偉大的事業中。……