淺析教育信息化技術在小學數學教學中的應用

唐海勇

摘 要?信息化教育技術，是以信息技術為載體的，一種全新的教學手段，相較于傳統教學模式，信息化教學所呈現的效果更為顯著。在小學數學教學領域，教師需要合理利用信息技術，組織課堂教學，從而進一步優化課堂環境，全面提高數學課堂效率與質量。鑒于此，本文主要圍繞教育信息化技術，在小學數學教學中的作用以及具體應用展開有效分析。

關鍵詞?小學教育;信息化技術;小學數學;教學應用

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）04-0020-01

新課標教學改革，針對小學數學教學工作提出全新要求，作為數學教師在組織教學活動時，需要側重于教學思想、方法的轉變，合理引進信息化教學技術，構建全新的數學課堂環境，是當前小學數學教師需要面臨的重點工作要務。因此，數學教師需要在今后的課堂教學領域，對教學方法和手段進行創新，打造全新的數學課堂環境，呈現數學教學新形態。

一、教育信息化技術在小學數學教學中的作用

在教育領域，信息化技術應用十分普遍，在一定程度上為實現素質教育改革，提供了重要的技術導向。在素質課改背景下，教師需要重視信息化技術的合理應用，以信息技術為載體，打造全新的數學課堂體系。教師可以借助于計算機整合課程在資源，優化課堂環境，拓展教學渠道，優化教學評價等，讓數學課堂環境與學生主觀學習需求相得益彰，也能夠讓學生在良好的課堂環境下，對數學產生興趣，并且在興趣的驅使下，自主參與到數學課堂探究活動當中，從而實現學生數學思維品質以及探究素養的綜合性提升。……