基于小班班本課程 幼兒開展體育活動(dòng)

袁筑曦

摘 要：加拿大斯圖爾特·豪斯頓博士的一句話：“每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)比每天喝牛奶對(duì)健康更為重要。幼兒期是人生長(zhǎng)發(fā)育和良好身體素質(zhì)形成的重要時(shí)期，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！笨梢婓w育活動(dòng)在幼兒期尤為重要，為了能有效提高幼兒的身體素質(zhì)，強(qiáng)壯體魄，增強(qiáng)免疫能力，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，旨在通過多種途徑探索幼兒體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究，發(fā)展提高幼兒身體素質(zhì)，讓幼兒更加健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：小班幼兒；班本課程；體育活動(dòng)

我園開展體育特色活動(dòng)以來，不斷的進(jìn)行多種途徑探索幼兒體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究，研究中重在讓幼兒主動(dòng)積極參與，不管是變化多樣的幼兒早操，還是富有無窮樂趣體育活動(dòng)。在幼兒體育運(yùn)動(dòng)和體能訓(xùn)練進(jìn)行中，都在注重幼兒身體素質(zhì)得到健康良好的發(fā)展，為奠定幼兒一生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的身體素質(zhì)。我也在本學(xué)期的體育活動(dòng)中加入了自己想法、結(jié)合我們年級(jí)組和我們班幼兒的情況，開展了一系列活動(dòng)。

一、豐富多彩的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒得到多方面的鍛煉

體育活動(dòng)能促進(jìn)兒童身體全面發(fā)展。有利骨骼和肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育；有利神經(jīng)系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育；有利心臟的生長(zhǎng)發(fā)育。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子，心肌健壯，跳動(dòng)次數(shù)比一般孩子少，這是心臟健康的表現(xiàn)?！澳男呐K就是您的健康”，這是聯(lián)合國(guó)“世界衛(wèi)生日”提出的口號(hào)。體育鍛煉能使兒童更聰明，尤其是在冬季，提高身體對(duì)寒冷刺激的適應(yīng)能力，有利于提高孩子適應(yīng)環(huán)境，抵御疾病的能力。良好的體能是學(xué)習(xí)和工作的保證，體育鍛煉還能改善孩子的心理氣質(zhì)，形成熱情活潑、積極向上的精神風(fēng)貌。

進(jìn)行體育鍛煉、體育活動(dòng)的好處數(shù)不勝數(shù)，所以我們晨間活動(dòng)就為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)，開始每天設(shè)計(jì)不同的體育活動(dòng)項(xiàng)目讓孩子進(jìn)行鍛煉，這樣可以了解到所有孩子對(duì)一項(xiàng)體育活動(dòng)的掌握情況，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)我們班個(gè)別孩子能雙手交替拍球。接著根據(jù)孩子的情況調(diào)整為每周對(duì)同一個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，比如我們班孩子走高的安吉平衡木，存在一些問題，孩子們走的速度慢，個(gè)別孩子還非常的害怕，我們就鼓勵(lì)孩子進(jìn)行挑戰(zhàn)，逐漸的觀察到孩子們通過體育活動(dòng)的鍛煉，他們的各方面能力都得到了不同程度的提高。現(xiàn)在我們?cè)诔块g活動(dòng)時(shí)，讓孩子們用自己的辦法穿越障礙物，讓孩子們?cè)谧?、跑、跳、平衡、鉆爬等各方面的能力都得到了鍛煉和提升。比如：平衡木有兩種難度，孩子可以根據(jù)自己的能力，決定自己要去挑戰(zhàn)的內(nèi)容，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉幾乎所有的孩子都能平衡的走過高80厘米的安吉平衡木。

二、室內(nèi)體育活動(dòng)的開展，彌補(bǔ)雨天也能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的難題

我園雖然有寬闊的體育活動(dòng)場(chǎng)地和可以躲雨的2個(gè)圓廳，但是一但下起雨來，我們9個(gè)班要同時(shí)進(jìn)行體育活動(dòng)還是會(huì)受到一定影響，于是在這個(gè)學(xué)期，我充分的利用了我們班上的環(huán)境，有計(jì)劃的開展室內(nèi)體育活動(dòng)。幼兒園體育活動(dòng)是以走、跑、跳、投等基本動(dòng)作為主要內(nèi)容、有規(guī)則、常具有一定情節(jié)和競(jìng)賽因素的體育游戲，它是對(duì)幼兒實(shí)施體育的主要手段。由于我們班教室活動(dòng)場(chǎng)地有限，還要考慮到教室里開展體育活動(dòng)的安全性，本學(xué)期雨天我計(jì)劃在室內(nèi)對(duì)我們班孩子進(jìn)行走和投擲的體育鍛煉。

先說說走的體育活動(dòng)，平時(shí)孩子在教室走的時(shí)候，為了安全盡量把桌子放在邊上，這樣孩子們走起來比較寬敞。組織走的體育活動(dòng)時(shí)，我把桌子擋在路中間，讓孩子們進(jìn)行不同的走法，面對(duì)和平常不一樣的走法，孩子們小心翼翼，非常注意活動(dòng)時(shí)的安全，并能夠根據(jù)我的音樂節(jié)奏，改變走的速度，頂著沙包保持平衡的走等等。

接著是投擲活動(dòng)，我們班的教室不大，所以開展活動(dòng)時(shí)，會(huì)讓孩子們分組進(jìn)行，這樣一組孩子可以幫助老師進(jìn)行監(jiān)督，看看進(jìn)行投擲的孩子是否遵守規(guī)則。學(xué)期開始，我們以投遠(yuǎn)為目標(biāo)，我發(fā)現(xiàn)孩子們投遠(yuǎn)能力越來越棒，接著就開始讓孩子們投準(zhǔn)，我扮演大灰狼，如果孩子們能用沙包扔中我，就能獲得勝利，孩子們?nèi)谌肭榫?，為了勝利，使勁的?duì)著大灰狼扔沙包，孩子們玩得特別的開心。接著還準(zhǔn)備讓孩子們解救小動(dòng)物，也要加大難度的減輕投擲物的重量，保持一定的距離，要求孩子們擊中小動(dòng)物，這樣就能解救小動(dòng)物了，這樣循序漸進(jìn)的讓孩子們鍛煉到手部肌肉的力量，也增加了孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣。

三、主題活動(dòng)的延伸，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣

體育活動(dòng)的選擇，對(duì)于幼兒和教師都有益處，它不僅能夠使幼兒得到充分發(fā)展，而且教師自己也能得到歷練，獲得成長(zhǎng)。本學(xué)期結(jié)合我們班開展的主題《親親小動(dòng)物》我就想出了，結(jié)合各種小動(dòng)物的體育活動(dòng)，自然角爬來爬去的小烏龜吸引著孩子們，我們就組織了一場(chǎng)小烏龜運(yùn)糧食的體育活動(dòng)。激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)孩子們模仿著小烏龜爬行的樣子，這樣快樂的參與體育活動(dòng)，孩子們特別開心。人們常說，興趣是最好的老師，任何人做一件事，如果他是因興趣而做，那么他將擁有持續(xù)不斷的動(dòng)力，他會(huì)想盡一切辦法把它完成。如果教師設(shè)計(jì)的體育活動(dòng)能夠激發(fā)孩子的興趣，讓幼兒從內(nèi)心喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，那么孩子們將會(huì)積極配合教師的要求，以求融入到游戲中，進(jìn)而享受游戲。

總之，要結(jié)合幼兒情況開展合適幼兒的體育活動(dòng)，這樣才能得到幼兒很好的配合，并在此基礎(chǔ)上使幼兒的身心得到有效發(fā)展，我們作為教師還要對(duì)幼兒有全面的認(rèn)識(shí)，不僅要對(duì)幼兒每個(gè)發(fā)展階段的身心特點(diǎn)有總體水平上的準(zhǔn)確把握，而且還要對(duì)幼兒的身體發(fā)展、性格特點(diǎn)、意志品質(zhì)、興趣愛好、個(gè)人能力及同伴關(guān)系等具體情況做到了然于胸。這樣才能對(duì)體育活動(dòng)有更好的掌控，在組織體育活動(dòng)時(shí)做到不慌不忙、游刃有余。

當(dāng)然在幼兒收獲和成長(zhǎng)的同時(shí)，我也會(huì)不斷總結(jié)與反思，探究存在的問題與不足，探究結(jié)合幼兒情況開展各種體育活動(dòng)，讓孩子們成為體育活動(dòng)的主人，期待孩子們?cè)隗w育活動(dòng)中收獲良好的身體素質(zhì)和健全的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1] 李季湄、馮霞主編：《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀》，人民教育出版社，2013年版。

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[3] 劉馨編著：《學(xué)前兒童體育》，北京師范大學(xué)出版社，1997年版。

[4] 李蓮、李莉莉《健康開展幼兒園體育活動(dòng)的新思考》[J].考試周刊，2010，（2）.5FFE7BEA-90CB-4FD5-A62F-2AA407C3CDBA