芻議基于創新角度的小學體育教學方法

冉樨

摘要：隨著社會的不斷發展，家長們越來越關注小學教育。小學教育是一個孩子接受教育的起點，其對孩子在求學之路上的影響可謂舉足輕重，意義非凡。尤其是，國家這幾年來，體育事業蒸蒸日上，運動健兒們在許多世界級的比賽業取得許多不菲的成就，這就刺激家長們要求小學體育創新教學。為此，本文根據當下小學體育教學現狀，從創新層面來談論小學體育教學的未來發展。

關鍵詞：創新教學;小學體育;策略分析

今年是祖國七十周年華誕，相信大家在慶祝的同時也不會忽視另一件事，就是我國女排的十一連勝，時隔數年，女排再一次創下輝煌記錄。女排的成功引發了很多家長對孩子們的體育教育的關注。但此一時非彼一時，當下的孩子若要想取得同樣的成績，不僅個人要付出一定程度的努力，對當下的體育教學體制也有一定要求。科技發展，社會進步也在不斷暗示著，要想從根本上改革目前的體育教學現狀，推陳出新是必要之舉，唯有對過去的體制進行反思改革，結合時代發展腳本，開展創新型教學，才能真正解決當下體育教學問題。

1.當下小學體育教學現狀

1.1教學體制不夠規整

從前，相信在大多數學校的教學安排中，體育教學一定是被忽視的那一個。原因則在于，家長要求孩子成績進步，學校注重孩子成績水平，雙方的注意力都過度的放在文化課成績上，家長對體育成績不關注，學校對體育教學安排也是敷衍了事，這就造成了很多學校體育教學體制混亂的現象。由于對應試教育的過度重視，導致我國的體育教育事業發展比較緩慢。

而如今社會對體育教育者的需求大量增加，提供優質的體育教育人才成為棘手問題，體育教育的崛起刻不容緩，當下體育教師教學水平層次不齊，有待提高，教師的教學水平越來越受到教育部門和家長們的重視，創新體育教學已成為體育教師的基本素養。另一方面，當下小學體育教學需要一個合理的學期教學安排，根據調查顯示，很多邊遠山區的小學里，體育教師還會采用粗糙的手寫、簡單的備課，沒有規范教案及教案模板一說，一到上課時間就隨機安排孩子的上課內容，此種現象已經長期存在。教育也需要精準扶貧，教學資源需要共享，祖國的未來需要更多的孩子們融入到教育改革中，從中受到滋養。這也就對我們體育教育工作者提出了更高的要求。

1.2體育教學教材工具有待完善

目前體育教學課上大多數是利用器材，文字，音像等手段進行，但這在科技發達的二十一世紀看來，未免還是顯得不足。教學設備不足容易限制學生對知識獲取的來源。學生學習環境也有待改善，有些落后地區的學校學生一個適合運動的場地都沒有，一個舒適的學習環境有助于學生將更多的精力投入在學習上。缺乏一定的體育教學工具，教師在開展體育創新教學課堂會受到一定限制，就會致使課堂效果大打折扣。

1.3師生體育觀念需轉變

這些年我國青少年的身體素質下滑，肥胖和營養不良的學生數量增加，這也可以解釋為何當代大學生身體素質跟不上，越來越“嬌氣”。思索這種現象背后不難發現，主要原因就是大學生在青少年時期并沒有形成鍛煉身體的意識，甚至大多數缺乏體育鍛煉和完全沒有鍛煉的興趣。沒有興趣的引導，很少孩子愿意去主動鍛煉，中國青少年大多數把時間花在玩電子產品上，待到成年后，這種習慣已經很難改變。所以在小學時期培養孩子的體育鍛煉習慣至關重要，然而事實總是人與愿違。一方面，孩子沉迷在五光十色的網絡世界，不愿意走出暖室鍛煉;另一方面，有的家長太過嬌慣孩子，一點點小病小痛就上課請假，不參加鍛煉，對體育鍛煉的重視程度不夠，對體育學科的重要性和理解還留在過去，而有的老師教學觀念也沒有及時更新，上課僅僅傾向于填鴨式教學，對于創新教學的倡議不以為意。

2.關于小學體育創新教學的幾點思考

2.1教學手段多樣化

今時不同往日，我們的社會已經進入了一個AI科技智能化階段。教育作為推動國家發展的根本力量，也應當具有一定的前瞻性。體育教學應當學會利用當下先進智能電子設備，進行輔助教學。比如，在進行某一項體育運動教學前，教師可以先進行一番簡略的講解，鼓勵孩子們進行猜測，激發孩子們的好奇心。然后利用多媒體投影儀選取生動的相關視頻，最后帶孩子們一起進行現場示范。除了利用投影儀，教師可以在課堂上開展趣味游戲，將游戲與教學融合在一起，未必不是一個創新的好點子。例如，在進行足球課前都需要進行熱身運動，一般的熱身運動多是四肢伸展，枯燥無味。足球課是一門運動量比較大，對體力、耐力、反應速度都有一定要求的體育課，因此，結合以上特點，教師可以選用‘老鷹捉小雞’‘貼大餅’等游戲，這些游戲要求孩子們動起來，同時對反應速度、靈敏度也有一定要求，通過游戲不僅可以達到熱身的目的，同時也為接下來的課堂教學營造一個活躍的課堂氣氛。

2.2成績考核靈活化

同其它科目一樣，體育教學也需要進行一定的檢查，看看學生掌握的程度。但是我國的小學體育教學的期末成績考核機制一直是學生們歷年抱怨的詬病之一，原因在于，當下的考核機制過于單一死板，同時過于片面化。總結出一套科學合理的評價體系也是體育創新教學應該注重的地方，不僅有過程評價也有終結評價，并且將兩種評價相結合。

3.結語

總之，要趕超西方歐美國家的青少年水平，必須從我國青少年的身體素質抓起。少年強則國強，要想改變當下中國青少年的身體素質，體育教學改革則是必經之路也是關鍵之舉。創新體育教學是體育改革的大方向，是實現提高青少年素質全面和諧發展的重要因素，對幫助孩子們健康快樂的成長具有深遠作用。

參考文獻：

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（作者單位：重慶市南岸區珊瑚實驗小學）