誦讀國學經典在小學語文教學中的作用分析

賴勇紅

摘 要：隨著教育改革的不斷深入，廣大的教育工作者對小學生誦讀國學經典非常重視，國學經典是中華民族五千年文化的沉淀，更是需要后代傳承。小學教師要積極地鼓勵學生誦讀國學經典，因為在誦讀經典的過程中，不僅能夠提高小學生的語文水平，還能幫助小學生塑造良好的人生觀、價值觀和世界觀。基于此，本篇文章主要針對誦讀國學經典在小學語文教學中的作用進行了相關的探究和分析，以供廣大同仁參考。

關鍵詞：國學經典 誦讀 小學語文教學

在當下素質教育的體制下，小學語文對學生具有關鍵性作用，它不單單是使學生具備基礎的知識量，使學生能夠毫無壓力的應對應試教育，更重要的是培養學生的價值思想觀，在語文學習的過程中，能夠使學生掌握到相關的學習技能，提高學生的情操，這樣才能從整體上全面提升學生的綜合素質。在當下的小學語文教學過程中，已經將國學和教材內容相結合，對學生進行思想上的塑造，培養學生的高尚的道德品質，使學生的精神世界更加飽滿，促進學生全面發展。

一、在小學語文教學中開展誦讀國學經典活動的重要性

1.開展國學誦讀，陶冶高尚人格

國學經典跟其他的文學作品具有一定的差異性，在國學經典中學習能夠感受到高尚的民族氣節，感受到中華傳統文化上下五千年的文化歷程。教師要積極地組織國學經典誦讀的教學活動，鼓勵每一位學生都參與活動，誦讀國學經典可以有效地培養學生的高尚情操，陶冶學生的人文情懷，培養學生的民族使命感，為學生塑造更加完善的人格。……