應(yīng)用反比例新課培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力

顧雪春

摘要：從教九年，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)這門課單調(diào)枯燥。那么，如何在要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提下，去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力呢？我覺得首先應(yīng)該是要激發(fā)學(xué)生的求知欲，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);然后從多個(gè)角度讓學(xué)生養(yǎng)成分析研究問題的能力，并結(jié)合實(shí)際生活或應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力;最后結(jié)合教材結(jié)構(gòu)適當(dāng)激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知能力，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：反比例函數(shù);數(shù)學(xué)課堂;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2020）16-0185-01

學(xué)生的基本任務(wù)是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)而發(fā)展學(xué)習(xí)能力。但很多學(xué)生往往找不到思路，認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂很枯燥。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力？現(xiàn)就此談?wù)勎矣^察課堂之后的看法和措施。

1.熱愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系

青少年學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣極大程度取決于與任課教師的關(guān)系。要建立良好的師生關(guān)系，教師就要多關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情曉之以理，并且讓學(xué)生感受到教師的這份情感。對(duì)于雙差生，要主動(dòng)幫助他們，消除他們的自卑心理和與對(duì)教師的防備心理，感覺老師是可以親近的，自己是可以學(xué)好數(shù)學(xué)的。對(duì)于優(yōu)等生。可主動(dòng)引導(dǎo)，讓他們感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力。這樣，使全體學(xué)生領(lǐng)略到大集體的溫暖，覺得教師可親可敬，學(xué)生才會(huì)喜歡數(shù)學(xué)，從“想學(xué)”變?yōu)椤皭蹖W(xué)”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成良性循環(huán)，教師才能完成教書育人的雙重任務(wù)。實(shí)踐證明，教師熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生抱有良好的期望值，可以產(chǎn)生積極的效應(yīng)。……