小學數學教學中學生合作能力的培養策略

蘇鵬

摘要：在小學數學的教育過程中，合作能力的培養培養是十分重要的，學生的合作能力如果能夠得到有效的提高，學生的學習效率也能夠大大提高。小組合作的學習方式是一種教育部門極其提倡的學習方式。學生互相合作的學習方式不僅促進學生之間的感情基礎，還能改善課堂氣氛，使學生能夠更好的融入課堂。教師應該積極鼓勵學生進行合作，加大學生合作力度，使學生的人際關系更加緊密。

關鍵詞：小學數學;合作能力;小組教學;課堂效率;學習效率

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-51-274

小學數學的教育不應該僅僅只是對于基礎知識的傳遞，教師應該更加注重培養學生的各個方面的發展，學生的合作能力不僅可以促進對于自身的全面發展還很有效的提高了自己的學習效率，使自己能夠更好的理解課堂上的知識點。若學生僅僅只是理解了教師在課堂上傳授的知識點，學生之間的交流能力并沒有得到很好的訓練，而在新型教育中，教育部極其強調學生的全面發展，學生的學習能力只是教育的一部分，更加重要的是要培養學生的其他能力，而學生合作能力不僅對學生以后的道路有很好幫助還可以促進學生的學習能力。

一、開展小組教學

開展小組的教學方式，可以很有效的提高學生的學習積極性。學生之間開展小組教學，可以促進學生之間交流，使學生的心理壓力有效的減小，學生能夠更加有效的提出自己的問題，達到解決的效果。……