淺議新高考背景下的數(shù)學(xué)教育改革問題思考

高麗麗

摘要：在我國全面推進(jìn)新高考改革的大背景下，傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教育模式已然滯后，想要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“提質(zhì)增效”的教育目標(biāo)，筆者認(rèn)為廣大數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀新高考制度，把握課程改革根本要求，積極調(diào)整課堂教學(xué)策略，更好地適應(yīng)高考需要，滿足學(xué)習(xí)需求，提升數(shù)學(xué)教育實(shí)效性。本文基于新高考為切入點(diǎn)，從構(gòu)建知識(shí)體系、開啟創(chuàng)新思維、歸納解題技巧以及提升學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面探討數(shù)學(xué)教育改革問題。

關(guān)鍵詞：新高考;高中數(shù)學(xué);教育改革

面臨新高考的改革要求，數(shù)學(xué)高考無論是考查內(nèi)容還是考查形式都發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，這對(duì)如何教、如何學(xué)都是一次全新挑戰(zhàn)。新高考背景下，亟需數(shù)學(xué)教師重新定位教學(xué)目標(biāo)，把握新高考方案，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的全面性、創(chuàng)造性與實(shí)用性，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式，精心篩選案例，鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、解題能力與實(shí)踐能力全面發(fā)展，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)品質(zhì)。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系

新高考背景下，側(cè)重關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)與應(yīng)用能力的全面發(fā)展;數(shù)學(xué)教育的根本落腳點(diǎn)在于學(xué)以致用，要求學(xué)生在掌握、理解與記憶數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維考慮問題、用數(shù)學(xué)方法解決問題，在不斷建構(gòu)知識(shí)的過程中強(qiáng)化積累，提升能力。具體教學(xué)設(shè)計(jì)中，數(shù)學(xué)教師要深刻解讀新課標(biāo)，剖析考試大綱的要求，梳理高中階段數(shù)學(xué)課程的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)與要點(diǎn)，潛移默化地滲透數(shù)學(xué)邏輯關(guān)系與結(jié)構(gòu)關(guān)系，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為深度學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。……