生本理念下小學體育教學中師生互動對策探究

摘 要：“生本理念”的根本意義是以學生為主體，設計針對性教學方案，提升教學質量和效果。結合“生本理念”設計小學體育師生互動教學方案時，可以通過多方面合理化的措施進行分析，促使學生在良好的學習氛圍中與教師形成互動目標。文章將通過結合情境教學促進師生互動、創設師生互動類型趣味游戲等多項措施，針對“生本理念”下小學體育教學中師生互動對策進行全面分析。

關鍵詞：生本理念;小學教學;師生互動

一、 引言

小學階段教育工作中，良好的師生互動教學方案對于學生綜合學習效果的提升和影響作用十分深遠。結合基礎性教學內容與教學方法進行分析，為學生構建良好的互動交流氛圍和學習情境，是促進調動學生學習積極性、全面發展學生交流能力的有效措施。

二、 結合情境教學促進師生互動

師生互動對于整體教學質量和效果的提升至關重要。很多學生在師生互動過程中缺乏較強的溝通能力，不能主動與教師形成良好的交流。對此，教師需要為學生構建良好的互動交流環境與氛圍，使學生在積極的學習氛圍和環境中與教師形成溝通，提升互動效果。對此，教師可以通過情境教學模式營造互動環境和氛圍。首先，教師可以通過生活角度進行分析，為學生構建互動情境，使學生在相關學習情境中全面感受并高度投入其中，充分體現師生互動的重要意義，進而激發學生參與度，強化師生互動效果。……