高中數學應用問題教學法培養學生解題能力的有效策略

廖德文

【摘要】隨著教育體系的不斷完善，高中數學教學教學辦法得到了全面的整合和拓展。由于高中數學知識的全面性、深入性和結構的緊密性，如何高效提升學生學習思維，促進學生數學解題能力的提高成為了高中數學教學中的一個重要課題。基于此，本文將結合高中數學教學實際，深入研究在高中數學教學中對學生進行有效引導，并利用應用問題教學法培養學生數學解題能力的有效策略。

【關鍵詞】高中數學 應用問題教學法 數學教學 學生解題能力培養 策略探究

【引言】高中數學是一門邏輯性較強、知識面覆蓋較廣綜合性學科，教學難度較高，雖然高中數學在高中學習中占有較大的比重，但是大部分學生卻對高中數學的學習感到十分頭痛，完全抓不到學習的重點，難以把握學習數學的正確方法。因此，教師需要利用有效的數學應用問題，在高中數學教學過程中引導學生提出、解決、研究、總結各類數學問題知識點，從而全面培養和提高學生的數學解題能力。

一、高中數學教學中應用問題教學法的意義以及重要性

由于我國教育體制的影響，很大一部分高中教師和學生對于數學的學習只是簡單的停留在“數學成績”的概念上，一些學生選擇題海戰術進行數學學習，甚至一部分學生會選擇“背題”的方式提高數學成績，這些數學學習思想不僅不能滿足時代對高中數學教學的要求，更限制了學生自身學習思維的拓展，為學生的數學學習方法加上了一層“成績”的枷鎖。……