基于思維進階的高中物理習題課分層教學的研究
2025-04-11 00:00:00梁明堂
數理化解題研究·綜合版 2025年3期
關鍵詞：分層教學
摘要：動量定理是高中物理教學中非常重要的定理之一，從近幾年高考真題來看，在動力學、電磁學等模塊中，都會見到動量定理的影子.由于學生的學習能力和接受知識的能力差異較大，所以在習題課教學中需要通過分層設計來逐步培養學生的科學思維.文章以動量定理的應用為例來設計分層教學，旨在幫助學生實現思維能力從低級向高級的進階，逐步提升學生的學科核心素養.
關鍵詞：思維進階；分層教學；動量定理
中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2025）09-0080-03
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